فاعلية برنامج إرشادي في تحسين مفهوم الذات لدى التلاميذ الفاقدين للسمع بمدينة سعيدة
Other Title(s)
The effectiveness of a guided program in improving the self-perception of students who are out of hearing in the city of Saida
Joint Authors
Source
مجلة السراج في التربية و قضايا المجتمع
Issue
Vol. 5, Issue 3 (30 Sep. 2021), pp.253-267, 15 p.
Publisher
University of Echahid Hamma Lakhdar-el-Oued Faculty of Social and Human Sciences
Publication Date
2021-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج إرشادي في تحسين مفهوم الذات لدى التلاميذ الفاقدين للسمع، استخدمت الدراسة المنهج التجريبي و تمثلت أدواتها في مقياس مفهوم الذات و برنامج إرشادي من إعداد الباحثان، و التي تم تطبيقها على عينة مكونة من 36 تلميذ من التلاميذ ذوي العجز السمعي بمدرسة متخصصة بمدينة سعيدة، مقسمة إلى نصفين لكل مجموعة التجريبية و الضابطة، بعد التحليل الإحصائي المناسب أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة 0، 05 بين درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي و البعدي على الدرجة الكلية لمقياس مفهوم الذات في اتجاه القياس البعدي، لتؤكد على فاعلية برنامج إرشادي في تحسين مفهوم الذات لدى الفاقدين للسمع و إن كانت لم تظهر فروقا ذات دلالة إحصائية بين التجريبية و الضابطة في القياس البعدي
Abstract EN
The study aimed to discover the effectiveness of a Guided program in improving the self-concept of students with hearing loss, the study used the experimental approach and its tools were the Self-Concept Scale and a Guided program prepared by the two researchers, which was applied to a sample of 36 students with hearing impairment in a specialized school in the city of Saida, divided into two halves for each experimental and control group, after the appropriate statistical analysis, the results of the study indicated that there are statistically significant differences at the significance level of 0.
05, between the mean scores of the members of the experimental group in the pre and post measurements on the total score of the Self-Concept Scale in the direction of the post-measurement, to confirm the effectiveness of Guided program in improving self-concept among the hearing-impaired, even if no statistically significant differences were found between the experimental and the control in the post- measurement
American Psychological Association (APA)
عينو، عبد الله وزواوية، ثابتي. 2021. فاعلية برنامج إرشادي في تحسين مفهوم الذات لدى التلاميذ الفاقدين للسمع بمدينة سعيدة. مجلة السراج في التربية و قضايا المجتمع،مج. 5، ع. 3، ص ص. 253-267.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1540054
Modern Language Association (MLA)
عينو، عبد الله وزواوية، ثابتي. فاعلية برنامج إرشادي في تحسين مفهوم الذات لدى التلاميذ الفاقدين للسمع بمدينة سعيدة. مجلة السراج في التربية و قضايا المجتمع مج. 5، ع. 3 (أيلول 2021)، ص ص. 253-267.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1540054
American Medical Association (AMA)
عينو، عبد الله وزواوية، ثابتي. فاعلية برنامج إرشادي في تحسين مفهوم الذات لدى التلاميذ الفاقدين للسمع بمدينة سعيدة. مجلة السراج في التربية و قضايا المجتمع. 2021. مج. 5، ع. 3، ص ص. 253-267.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1540054
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1540054