L’évaluation en ligne dans les classes de langue À l’ère du covid-19

Abstract FRE

Dans notre article, nous allons déterminer le concept de l’évaluation de façon générale ainsi que l’évaluation en ligne en tenant compte de son rôle dans les pratiques en classe de langue.

En effet, nous allons contextualiser notre travail au cycle secondaire qualifiant.

Tout d’abord, nous avons postulé les atouts et les difficultés de l’évaluation en ligne.

Ensuite, nous avons élaboré un questionnaire avec le logiciel Sphinx pour mettre en place les difficultés de l’évaluation en ligne chez nos apprenants.

Enfin, nous avons analysé et présenté des données en déduisant une interprétation de ces résultats.