Comment pratiquer une stratégie de communication à l’école marocaine selon La pédagogie Freinet
Joint Authors
Lamihi, Ahmad
Mansuri, Muhammad
Source
Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative
Issue
Vol. 2022, Issue 8 (31 Dec. 2022), pp.279-286, 8 p.
Publisher
Centre D'orientation Et De Planification De L'éducation
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Morocco
No. of Pages
8
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract EN
Freinet had always given a great importance to the communicative development of the child; it had been considered as an essential fundamental basis of his both pedagogy and vision of the aim of school.
As referring to Freinet’s psycho-pedagogical theory, a communicative strategy in Moroccan school had been developed to permit learners to master written and oral communication.
Therefore, the starting point of this strategy had been based on image reading.
Abstract FRE
Freinet a toujours donné de l’importance à l’épanouissement communicationnel de l’enfant, d’ailleurs, c’est parmi les fondements de sa pédagogie et de sa vision sur les finalités de l’école et de ce qu’elle devrait être.
En se référant à la théorie psycho-pédagogique de ce pédagogue, une stratégie de communication a été mise au point pour permettre aux apprenants de l’école marocaine de bien cerner les outils de la communication écrite et orale.
Le point de départ de cette stratégie est la lecture de l’image.
American Psychological Association (APA)
Mansuri, Muhammad& Lamihi, Ahmad. 2022. Comment pratiquer une stratégie de communication à l’école marocaine selon La pédagogie Freinet. Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative،Vol. 2022, no. 8, pp.279-286.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1541438
Modern Language Association (MLA)
Mansuri, Muhammad& Lamihi, Ahmad. Comment pratiquer une stratégie de communication à l’école marocaine selon La pédagogie Freinet. Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative No. 8 (Dec. 2022), pp.279-286.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1541438
American Medical Association (AMA)
Mansuri, Muhammad& Lamihi, Ahmad. Comment pratiquer une stratégie de communication à l’école marocaine selon La pédagogie Freinet. Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative. 2022. Vol. 2022, no. 8, pp.279-286.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1541438
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references : p. 286
Record ID
BIM-1541438
