معوقات استخدام التعليم الإلكتروني في كلية التربية-جامعة مصراتة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
Other Title(s)
Barriers to the use of e-education in the faculty of education-Misrata University from the point of view of faculty members
Joint Authors
قزيط، هدى علي
الزرقاني، فاطمة علي
Source
Issue
Vol. 7, Issue 19 (31 Mar. 2022), pp.141-161, 21 p.
Publisher
Misurata University Faculty of Education
Publication Date
2022-03-31
Country of Publication
Libya
No. of Pages
21
Main Subjects
Abstract AR
هدف هذا البحث الى معرفة معوقات استخدام التعليم الإلكتروني من وجهة نظر لدى أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية-جامعة مصراتة ومعرفة ما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية حول معوقات استخدام التعليم الالكتروني بكلية التربية تعزى لمتغير المؤهل العلمي، واستخدمت الباحثتان المنهج الوصفي، واعتمدتا الاستبانة أداة للبحث، وتكون مجتمع البحث من جميع أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية-جامعة مصراته والبالغ عددهم (217) عضو هيئة تدريس، وتكونت عينة البحث من (50) مفردة، بنسبة (23%) من حجم المجتمع الأصلي، تم اختيارهم بطرية العشوائية البسيطة، وتوصلت نتائج البحث إلى: معوقات التعليم الإلكتروني بكلية التربية-جامعة مصراتة تتوفر بدرجة كبيرة.
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية حول مستوى معوقات استخدام التعليم الإلكتروني وأي من أبعادها بكلية التربية-جامعة مصراتة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بها تعزى لمتغير المؤهل العلمي.
Abstract EN
The aim of this research is to know the obstacles to the use of e-learning from the point of view of the faculty members at the College of Education-University of Misurata and to know whether there are statistically significant the aim of this research is to know the obstacles to the use of e-learning from the point of view of the faculty members at the college of education-University of Misurata and to know whether there are statistically significant differences about the obstacles to the use of e-learning at the college of education due to the variables of gender, years of experience and academic qualification, and the researchers used the descriptive approach, and they adopted the questionnaire as a tool for research, and the research community consisted of all the faculty members in the college of education - Misurata University, who numbered (217) faculty members, and the research sample consisted of (50) individuals, at a rate of (23%) of the size of the original community.
they were selected by simple randomization, and the results of the research reached: -obstacles to e-learning at the faculty of education-University of Misurata, the letters are large.
there are no statistically significant differences about the level of obstacles to the use of education and any dimensions in the faculty of education-Misurata University from, educational qualification.
American Psychological Association (APA)
الزرقاني، فاطمة علي وقزيط، هدى علي. 2022. معوقات استخدام التعليم الإلكتروني في كلية التربية-جامعة مصراتة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. المجلة العلمية لكلية التربية،مج. 7، ع. 19، ص ص. 141-161.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1542451
Modern Language Association (MLA)
الزرقاني، فاطمة علي وقزيط، هدى علي. معوقات استخدام التعليم الإلكتروني في كلية التربية-جامعة مصراتة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. المجلة العلمية لكلية التربية مج. 2، ع. 19 (آذار 2022)، ص ص. 141-161.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1542451
American Medical Association (AMA)
الزرقاني، فاطمة علي وقزيط، هدى علي. معوقات استخدام التعليم الإلكتروني في كلية التربية-جامعة مصراتة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. المجلة العلمية لكلية التربية. 2022. مج. 7، ع. 19، ص ص. 141-161.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1542451
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 160-161
Record ID
BIM-1542451