أثر إستراتيجية النمذجة في تحصيل طلبة الصف الثاني المتوسط في مادة قواعد اللغة العربية
Other Title(s)
The aim of the current research is to recognize the effect of modeling strategy on the achievement of intermediate second-grade students in Arabic grammar
Author
Source
Issue
Vol. 2022, Issue 92، ج. 1 (30 Jun. 2022), pp.592-617, 26 p.
Publisher
University of Diyala College of Education for Human Sciences
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
26
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
American Psychological Association (APA)
بهلول، عمر هشام. 2022. أثر إستراتيجية النمذجة في تحصيل طلبة الصف الثاني المتوسط في مادة قواعد اللغة العربية. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية،مج. 2022، ع. 92، ج. 1، ص ص. 592-617.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1542561
Modern Language Association (MLA)
بهلول، عمر هشام. أثر إستراتيجية النمذجة في تحصيل طلبة الصف الثاني المتوسط في مادة قواعد اللغة العربية. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية ع. 92، ج. 1 (2022)، ص ص. 592-617.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1542561
American Medical Association (AMA)
بهلول، عمر هشام. أثر إستراتيجية النمذجة في تحصيل طلبة الصف الثاني المتوسط في مادة قواعد اللغة العربية. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية. 2022. مج. 2022، ع. 92، ج. 1، ص ص. 592-617.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1542561
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1542561
