أثر إستراتيجية فجوة المعلومات في تحصيل البلاغة والتطبيق والاحتفاظ به لدى طلاب الخامس الأدبي
Other Title(s)
The effect of the information gap strategy on the acquisition and application of rhetoric and its retention Students of the fifth literary
Author
Source
Issue
Vol. 2022, Issue 92، ج. 1 (30 Jun. 2022), pp.640-659, 20 p.
Publisher
University of Diyala College of Education for Human Sciences
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
20
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
American Psychological Association (APA)
الدليمي، ماجد لطيف عبد الرزاق. 2022. أثر إستراتيجية فجوة المعلومات في تحصيل البلاغة والتطبيق والاحتفاظ به لدى طلاب الخامس الأدبي. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية،مج. 2022، ع. 92، ج. 1، ص ص. 640-659.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1542564
Modern Language Association (MLA)
الدليمي، ماجد لطيف عبد الرزاق. أثر إستراتيجية فجوة المعلومات في تحصيل البلاغة والتطبيق والاحتفاظ به لدى طلاب الخامس الأدبي. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية ع. 92، ج. 1 (2022)، ص ص. 640-659.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1542564
American Medical Association (AMA)
الدليمي، ماجد لطيف عبد الرزاق. أثر إستراتيجية فجوة المعلومات في تحصيل البلاغة والتطبيق والاحتفاظ به لدى طلاب الخامس الأدبي. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية. 2022. مج. 2022، ع. 92، ج. 1، ص ص. 640-659.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1542564
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1542564
