المردودات الاجتماعية والاقتصادية لأزمة البطالة: دراسة ميدانية مقارنة بين خريجي المدارس الفنية المتوسطة والجامعات

Joint Authors

عزازي، محمد فتحي
عبد الرحمن، عادل محمد محمد
محمد أحمد شريف

Source

مجلة معهد الدراسات و البحوث البيئية

Issue

Vol. 11, Issue 4 B (conf) (31 Dec. 2021), pp.270-274, 5 p.

Publisher

University of Sadat City Enviromental Studies and Research Institute

Publication Date

2021-12-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

5

Main Subjects

Economy and Commerce

Topics

Abstract AR

إن الهدف من هذا البحث هو التعرف على أن تساعد البطالة على هدر جهود التنمية البشرية لما لها من آثار مدمرة على تلك النخبة و الصفوة من الشرائح العمرية بالمجتمع المعول عليها النهوض و التقدم بالدولة، و رفع الإنتاجية و إدارة المجتمع بأكمله.

و تركز تقارير التنمية البشرية المتعددة، أساسا على البشر و ضرورة رفع قدراتهم البشرية، وتمكينهم من فرص الحياة العادلة، و على رأسها الحصول على فرص عمل كريمة، و دخل يكفي للمتمتع بنوعية حياة أفضل، حيث أن ذلك يعد مطلبا حتميا لاستقرار البلاد سياسيا و اقتصاديا و اجتماعيا.

American Psychological Association (APA)

محمد أحمد شريف وعزازي، محمد فتحي وعبد الرحمن، عادل محمد محمد. 2021. المردودات الاجتماعية والاقتصادية لأزمة البطالة: دراسة ميدانية مقارنة بين خريجي المدارس الفنية المتوسطة والجامعات. مجلة معهد الدراسات و البحوث البيئية،مج. 11، ع. 4 B (conf)، ص ص. 270-274.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1542634

Modern Language Association (MLA)

عزازي، محمد فتحي....[و آخرون]. المردودات الاجتماعية والاقتصادية لأزمة البطالة: دراسة ميدانية مقارنة بين خريجي المدارس الفنية المتوسطة والجامعات. مجلة معهد الدراسات و البحوث البيئية مج. 11، ع. 4 B (مؤتمر) (2021)، ص ص. 270-274.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1542634

American Medical Association (AMA)

محمد أحمد شريف وعزازي، محمد فتحي وعبد الرحمن، عادل محمد محمد. المردودات الاجتماعية والاقتصادية لأزمة البطالة: دراسة ميدانية مقارنة بين خريجي المدارس الفنية المتوسطة والجامعات. مجلة معهد الدراسات و البحوث البيئية. 2021. مج. 11، ع. 4 B (conf)، ص ص. 270-274.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1542634

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1542634