نموذج مقترح لتحسين منصات التعليم الإكترونية التفاعلية في المدارس الفنية بالجيزة

Abstract AR

هدف البحث إلى استكشاف أهم الميزات في التعليم التفاعلي و مدى تأثيرها على نجاح العملية التعليمية، وذلك من خلال طرح أهم المشاكل و مناقشة أساليب التعليم المتبعة في المؤسسات التعليمية حاليا التي يلاحظها الطلاب و المدرسون في العملية التعليمية التقليدية المتمثلة في المحاضرات التقليدية، و أنظمة الامتحانات المعمول بها في المؤسسات التعليمية، و من ثم محاولة اكتشاف نقاط الضعف ضمن العملية التعليمية التي يجد فيها الطالب صعوبة خلال التعليم، و ذلك عن طريق طرح استبيان موجه لشرائح مختلفة من الطلبة في بعض المدارس الفنية بالجيزة تم انتقاؤهم عشوائيا و معرفة آرائهم و تجاربهم في التعليم التقليدي أو الإلكتروني، و الذي أظهر بنسبة كبيرة حاجة الطالب إدخال الوسائل الحديثة في التعليم لزيادة فاعلية التعليم و الحصول على القدرة على التواصل بنسبة أكبر مع المدرسين، لذلك قمنا بالبحث في أهم التقنيات التي دخلت في العملية التعليمية ( اللوح الإلكتروني، الأجهزة الذكية) و التي أدت إلى تحويل عملية التدريس من شكلها التقليدي إلى تعليم إلكتروني تفاعلي، و من ثم من خلال الاعتماد على تقنية (نموذج – عرض – متحكم MVC ) قمنا بطرح نموذج تعليم إلكتروني يعتمد عليها للمساعدة على التفاعل ما بين أطراف العملية التعليمية، محددين من خلال هذا النموذج المتحكمات الأساسية و أهم الخدمات التي تقدمها، و بالتالي يساعد على تحسين الاتصال و تحديد الرسائل المتبادلة، هذا النموذج يساعد على ذلك من خلال نتائج الاستبيان الذي طرحناه سلفا بين أطراف العملية التعليمية، مراعيا توحيد نظم التعليم الإلكترونية المختلفة كإطار عام يمكن تطبيقه بمختلف اللغات البرمجية، و يستطيع التعامل مع مختلف المنصات التشغيلية للمستخدم النهائي بالهواتف المحمولة بمختلف أنظمتها، أو الحواسيب و الأجهزة اللوحية و غيرها.