![](/images/graphics-bg.png)
دور التعليم المحاسبي الألكتروني في تحسين مستوى أداء خريجي قسم المحاسبة حضوريا: دراسة حالة على جامعة عمر المختار
Author
Source
Issue
Vol. 4, Issue 3 (31 Jul. 2021), pp.83-106, 24 p.
Publisher
Sirte University Faculty of Economics
Publication Date
2021-07-31
Country of Publication
Libya
No. of Pages
24
Main Subjects
Financial and Accounting Sciences
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى قياس دور التعليم المحاسبي الالكتروني حضوريا في تحسين مستوى أداء خريجي قسم المحاسبة في جامعة عمر المختار، وقد تم اختيار العينة عشوائيا لتشمل أعضاء هيئة التدريس القارين بأقسام المحاسبة في جامعة عمر المختار و فروعها البالغ عددهم 52 عضو هيئة تدريس و نتيجة للقوانين و اللوائح الإدارية الموحدة في البيئة الليبية و التي تنظمها وزارة التعليم العالي في الجامعات الليبية وتماثل أداء أعضاء هيئة التدريس في جميع الجامعات الليبية، توصلت الدراسة إلى أن البنية التحتية للتعليم المحاسبي الالكتروني في جامعة عمر المختار متوفرة كأحد مؤشرات الجودة الشاملة، كما أكد المشاركون أيضا في هذه الدراسة بأهم لديهم المستوى الجيد من الدراية و المعرفة في استخدام تكنولوجيا المعلومات، مما يعني ذلك وجود تحديات أمام استخدام التعليم المحاسبي الالكتروني في جامعة عمر المختار.
كما أكد المشاركون بشكل ايجابي كبير أيضا أن استخدام التعليم المحاسبي الالكتروني حضوريا يعمل على الحد من الفجوة بين متطلبات سوق العمل و التعليم الجامعي من خلال تطوير المقرارات الدراسية في أقسام المحاسبة و يرفع من مستوى أداء خريجي قسم المحاسبة بما يلائم متطلبات مهنة المحاسبة في سوق العمل لإن ذلك يساعدهم بشكل كبير على تطوير مهاراتهم وقدراتهم العلمية في استخدام تكنولوجيا المعلومات في مهنة المحاسبة.
Abstract EN
This study aimed to measure the role of electronic accounting education in a physical presence in improving the performance of graduates of the accounting department at Omar al-Mukhtar university.
the sample was chosen randomly to include the current faculty members in the accounting departments at Omar al-Mukhtar university and its branches of 52 faculty members and as a result of the laws and the unified administrative regulations in the Libyan environment, which are organized by the ministry of higher education in Libyan Universities, and the performance of faculty members in all Libyan universities is identical.
the study is that they have a good level of know-how and knowledge in the use of information technology, which means that there are challenges facing the use of electronic accounting education at Omar al-mukhtar University.
the participants also positively affirmed that the use of electronic accounting education in presence works to reduce the gap between the requirements of the labor market and university education through the development of academic courses in the accounting departments and raises the level of performance of graduates of the accounting department in a manner that suits the requirements of the accounting profession in the labor market because this greatly helps them to develop their scientific skills and abilities in using information technology in the accounting profession.
American Psychological Association (APA)
الفيتوري، ناصر نوري. 2021. دور التعليم المحاسبي الألكتروني في تحسين مستوى أداء خريجي قسم المحاسبة حضوريا: دراسة حالة على جامعة عمر المختار. مجلة الدراسات الاقتصادية،مج. 4، ع. 3، ص ص. 83-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1542689
Modern Language Association (MLA)
الفيتوري، ناصر نوري. دور التعليم المحاسبي الألكتروني في تحسين مستوى أداء خريجي قسم المحاسبة حضوريا: دراسة حالة على جامعة عمر المختار. مجلة الدراسات الاقتصادية مج. 4، ع. 3 (تموز 2021)، ص ص. 83-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1542689
American Medical Association (AMA)
الفيتوري، ناصر نوري. دور التعليم المحاسبي الألكتروني في تحسين مستوى أداء خريجي قسم المحاسبة حضوريا: دراسة حالة على جامعة عمر المختار. مجلة الدراسات الاقتصادية. 2021. مج. 4، ع. 3، ص ص. 83-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1542689
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 105-106
Record ID
BIM-1542689