![](/images/graphics-bg.png)
واقع البحث العلمي في الأكاديمية الليبية من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا مصراتة: دراسة حالة (مدرسة العلوم الإدارية والمالية)
Author
Source
Issue
Vol. 4, Issue 3 (31 Jul. 2021), pp.187-209, 23 p.
Publisher
Sirte University Faculty of Economics
Publication Date
2021-07-31
Country of Publication
Libya
No. of Pages
23
Main Subjects
Educational Leadership and Foundations
Abstract AR
أبحاث هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع البحث العلمي في الأكاديمية الليبية من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا بمدرسة العلوم الإدارية والمالية مصراتة.
ولتحقيق الهدف من الدراسة تم الاعتماد على المنهج الوصفي، تكون مجتمع الدراسة من طلبة الدراسات العليا بمدرسة العلوم الإدارية المالية (قسم الإدارة والتنظيم وقسم إدارة الأعمال)، والبالغ عددهم (114).
وقد اعتمدت الدراسة الاستبانة كأداة رئيسة لجمع البيانات من عينة الدراسة التي تكونت من (39) مفردة أي بما يعادل 2634، ولتحليل البيانات التي تم جمعها من أفراد عينة الدراسة، تمت الاستعانة بالحاسب الآلي واستخدام برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) إصدار 20، وبناء على تحليل البيانات الكمية توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أبرزها: تقارب إجابات أفراد العينة حول واقع البحث العلمي بالأكاديمية الليبية مصراتة من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا، إذ كانت جميعها بمتوسط مرجح ما بين درجة أهمية متوسطة ومرتفعة، أظهرت النتائج أن أكثر الأبعاد أهمية من بين أبعاد واقع البحث العلمي بعدي إجراءات البحوث العلمية ونتائجها، بيئة البحث والتطوير، التنظيم، جود الطلبة، تمويل البحث العلمي، أظهرت نتائج اختبار تحليل سبيرمان (Spearman) وجود علاقة ارتباط إيجابية بين أبعاد واقع البحث العلمي، أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لأراء عينة الدراسة لواقع البحث العلمي تعزى للمتغير العمر.
في حين لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية لأراء عينة الدراسة لواقع البحث العلمي تعزى للمتغير النوع، ومتغير الحالة الاجتماعية، ومتغير مجال الاهتمام بالأكاديمية الليبية فرع مصراتة، وأصت الدراسة بالآتي: توفير المستلزمات والبيئة المناسبة والإمكانيات الكافية من أجهزة ومختبرات، وتطوير قواعد البيانات الحالية بما يخدم البحث العلمي، تشجيع طلبة الدراسات العليا على إجراء البحوث العلمية ونشر المتميز منها في المجلات العلمية بالداخل والخارج، العمل على الرفع من الميزانيات المخصصة للبحث العلمي بما يتماشى مع أو يزيد عن المعدلات العالمية من الناتج القومي الإجمالي.
عقد الدورات التدريبية وتنظيم ورش العمل الدراسية وحلقات النقاش بشكل دوري ومستمر، في مجال إعداد البحوث العلمية بما يعود بالنفع والفائدة على طلبة الدراسات العليا وأعضاء هيأة التدريس.
Abstract EN
This study aims to reveal the reality of academic research in the Libyan academy from the point of view of graduate students at the school of administrative and financial sciences in the city of Misurata.
to achieve this aim, the descriptive approach was utilized.
the study population consisted of graduate students at the school of financial administrative sciences (management and organization department and business administration department).
their number was (114).
the study adopted a questionnaire as a main tool for collecting data from the study sample, which consisted of (39) respondents, equivalent to 34% of the whole population.
to analyze the data collected from respondents, a computer was used and the statistical package for social sciences (SPSS) program version 20 was used.
based on the analysis of quantitative data, the study reached a set of results, most notably: the convergence of the answers of respondents about the reality of academic research at the Libyan academy of Misurata from the point of view of graduate students.
they were all with a weighted average between medium and high importance.
the results show that the most important dimensions among dimensions of the reality of academic research - are the dimensions of academic research procedures and their results; research and development environment; organization; quality of student research; and funding of academic research.
the results of the spearman analysis test shows that there is a positive correlation between the dimensions of reality of academic research.
the results show that there are statistically significant differences for the opinions of respondents about reality of academic research due to the variable of age.
while there are no statistically significant, differences for the opinions of respondents to the reality of academic research that are attributed to reality of academic research due to the variables of gender, marital status, and the field of interest in the Libyan academy, Misurata branch.
the study recommended the following: providing researchers with requirements and appropriate environment and sufficient capabilities of equipment and laboratories.
developing the current databases to serve academic research.
encouraging graduate students to conduct academic research and publish outstanding ones in academic journals locally and abroad.
increasing the budgets allocated to academic research in line with or exceed global rates of gross national product.
holding training courses and organizing study workshops and discussion seminars on a regular and continuous basis, in the field of preparing academic research for the benefit and interest of graduate students and teaching staff members.
American Psychological Association (APA)
المايل، عبد السلام محمد. 2021. واقع البحث العلمي في الأكاديمية الليبية من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا مصراتة: دراسة حالة (مدرسة العلوم الإدارية والمالية). مجلة الدراسات الاقتصادية،مج. 4، ع. 3، ص ص. 187-209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1542701
Modern Language Association (MLA)
المايل، عبد السلام محمد. واقع البحث العلمي في الأكاديمية الليبية من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا مصراتة: دراسة حالة (مدرسة العلوم الإدارية والمالية). مجلة الدراسات الاقتصادية مج. 4، ع. 3 (تموز 2021)، ص ص. 187-209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1542701
American Medical Association (AMA)
المايل، عبد السلام محمد. واقع البحث العلمي في الأكاديمية الليبية من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا مصراتة: دراسة حالة (مدرسة العلوم الإدارية والمالية). مجلة الدراسات الاقتصادية. 2021. مج. 4، ع. 3، ص ص. 187-209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1542701
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 208-209
Record ID
BIM-1542701