أثر أنموذج التفكير النشط في تحصيل طالبات الصف الأول متوسط في مدارس المتميزات لمادة الفيزياء وتفكيرهن الإبداعي
Author
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2022, Issue 150 (30 Sep. 2022), pp.507-544, 38 p.
Publisher
Publication Date
2022-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
38
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
American Psychological Association (APA)
حسن، إبتهال مصطفى محمد. 2022. أثر أنموذج التفكير النشط في تحصيل طالبات الصف الأول متوسط في مدارس المتميزات لمادة الفيزياء وتفكيرهن الإبداعي. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 2022، ع. 150، ص ص. 507-544.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1543587
Modern Language Association (MLA)
حسن، إبتهال مصطفى محمد. أثر أنموذج التفكير النشط في تحصيل طالبات الصف الأول متوسط في مدارس المتميزات لمادة الفيزياء وتفكيرهن الإبداعي. مجلة العلوم التربوية و النفسية ع. 150 (أيلول 2022)، ص ص. 507-544.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1543587
American Medical Association (AMA)
حسن، إبتهال مصطفى محمد. أثر أنموذج التفكير النشط في تحصيل طالبات الصف الأول متوسط في مدارس المتميزات لمادة الفيزياء وتفكيرهن الإبداعي. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 2022، ع. 150، ص ص. 507-544.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1543587
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1543587
