أثر أنموذج سوشمان في تحصيل طلبة المرحلة الثالثة لقسم التاريخ في مادة طرائق التدريس وتنمية تفكيرهم التأملي
Other Title(s)
The impact of the Sushman model on the achievement of the third stage students in the department of history in the subject of teaching
Author
Source
Issue
Vol. 2022, Issue 56، ج. 3 (30 Nov. 2022), pp.555-567, 13 p.
Publisher
Al Iraqia University Islamic Researches Center
Publication Date
2022-11-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
13
Main Subjects
Abstract AR
هدف البحث الحالي التعرف على اثر أنموذج سوشمان في تنمية التفكير التأملي عند طلبة المرحلة الثالثة لقسم التاريخ في مادة طرائق التدريس، استعمل الباحث التصميم التجريبي ذا المجموعتين المتكافئتين، الذي يضم المجموعة التجريبية التي تدرس وفق أنموذج سوشمان والمجموعة الضابطة التي تدرس وفق الطريقة التقليدية، تكونت عينة البحث من (63) طالب وطالبة موزعين على مجموعتين بواقع (۳۱) طالب وطالبة للمجموعة التجريبية و (۳۲) طالب وطالبة للمجموعة الضابطة، وقد كافأ الباحث بين هاتين المجموعتين في عدد من المتغيرات مثل (العمر الزمني بالأشهر، واختبار الذكاء)، وتوصل الباحث لوجود فرق ذي دلالة إحصائية عند (0.05 %) ولصالح المجموعة التجريبية التي تدرس وفق انموذج سوشمان، ويوصي الباحث بما يأتي: 1- التأكيد على مدرسي المواد المختلفة باستعمال انموذج (سوشمان) في تدريسهم، لفاعليته في تنمية تحصيل الطلبة.
2- التأكيد على القائمين بالتدريس باستعمال انموذج (سوشمان) في تدريس موادهم لكونه اثبت فاعليته في تنمية التفكير التأملي عند الطلبة
American Psychological Association (APA)
غضبان، علي حسين. 2022. أثر أنموذج سوشمان في تحصيل طلبة المرحلة الثالثة لقسم التاريخ في مادة طرائق التدريس وتنمية تفكيرهم التأملي. مجلة الجامعة العراقية،مج. 2022، ع. 56، ج. 3، ص ص. 555-567.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1543652
Modern Language Association (MLA)
غضبان، علي حسين. أثر أنموذج سوشمان في تحصيل طلبة المرحلة الثالثة لقسم التاريخ في مادة طرائق التدريس وتنمية تفكيرهم التأملي. مجلة الجامعة العراقية ع. 56، ج. 3 (2022)، ص ص. 555-567.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1543652
American Medical Association (AMA)
غضبان، علي حسين. أثر أنموذج سوشمان في تحصيل طلبة المرحلة الثالثة لقسم التاريخ في مادة طرائق التدريس وتنمية تفكيرهم التأملي. مجلة الجامعة العراقية. 2022. مج. 2022، ع. 56، ج. 3، ص ص. 555-567.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1543652
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1543652
