الاستجابة للتدخل كمدخل للتعرف على التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في اللغة الإنجليزية
Joint Authors
داليا منصور رمضان علي
سرور، سعيد عبد الغني
Source
Issue
Vol. 4, Issue 1 (30 Sep. 2022), pp.216-246, 31 p.
Publisher
Kafrelsheikh University Faculty of Education
Publication Date
2022-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
31
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
سرور، سعيد عبد الغني وداليا منصور رمضان علي. 2022. الاستجابة للتدخل كمدخل للتعرف على التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في اللغة الإنجليزية. مجلة كلية التربية ،مج. 4، ع. 1، ص ص. 216-246.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1543670
Modern Language Association (MLA)
سرور، سعيد عبد الغني وداليا منصور رمضان علي. الاستجابة للتدخل كمدخل للتعرف على التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في اللغة الإنجليزية. مجلة كلية التربية مج. 4، ع. 1 (2022)، ص ص. 216-246.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1543670
American Medical Association (AMA)
سرور، سعيد عبد الغني وداليا منصور رمضان علي. الاستجابة للتدخل كمدخل للتعرف على التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في اللغة الإنجليزية. مجلة كلية التربية . 2022. مج. 4، ع. 1، ص ص. 216-246.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1543670
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1543670
