التنمر المدرسي ودور الإدارة المدرسية في معالجة هذه الظاهرة من وجهة نظر معلمي المدارس الأساسية والثانوية في الأردن
Other Title(s)
School bullying and the role of school administration in addressing this phenomenon from the point of view of primary and secondary school teachers in Jordan
Joint Authors
البركات، صالح سلامة محمود
العمارات، ناديا حسن مفلح
Source
مجلة جامعة أم القرى للعلوم الاجتماعية
Issue
Vol. 14, Issue 2 (30 Jun. 2022), pp.106-128, 23 p.
Publisher
Umm al-Qura University Vice Deanship of Postgraduate Studies and Research for Scientific Research
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
23
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
العمارات، ناديا حسن مفلح والبركات، صالح سلامة محمود. 2022. التنمر المدرسي ودور الإدارة المدرسية في معالجة هذه الظاهرة من وجهة نظر معلمي المدارس الأساسية والثانوية في الأردن. مجلة جامعة أم القرى للعلوم الاجتماعية،مج. 14، ع. 2، ص ص. 106-128.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1544048
Modern Language Association (MLA)
العمارات، ناديا حسن مفلح والبركات، صالح سلامة محمود. التنمر المدرسي ودور الإدارة المدرسية في معالجة هذه الظاهرة من وجهة نظر معلمي المدارس الأساسية والثانوية في الأردن. مجلة جامعة أم القرى للعلوم الاجتماعية مج. 14، ع. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 106-128.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1544048
American Medical Association (AMA)
العمارات، ناديا حسن مفلح والبركات، صالح سلامة محمود. التنمر المدرسي ودور الإدارة المدرسية في معالجة هذه الظاهرة من وجهة نظر معلمي المدارس الأساسية والثانوية في الأردن. مجلة جامعة أم القرى للعلوم الاجتماعية. 2022. مج. 14، ع. 2، ص ص. 106-128.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1544048
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1544048
