أهمية التربية الرقمية لتعزيز الأمن الفكري في المجتمعات العربية في ظل التحديات التكنولوجية: رؤية استشرافية

Abstract AR

أصبح موضوع التربية الرقمية في المجتمعات العربية ضرورة تفرض نفسها في البيئة التكنولوجية الجديدة، وقد أضحت مطلبا هاما لتعزيز الأمن الفكري باعتباره مطلبا ضروريا وحاجة ملحة للأفراد والمجتمعات.

ومهمة حفظ الأمن منوطة بكل فرد من أفراد المجتمع وبكل مؤسسة من مؤسسات التنشئة الاجتماعية، وهنا يبرز الدور الحيوي لعملية التربية الرقمية في إرساء وتحقيق دعائم الأمن الفكري في مجتمعاتنا العربية.

ومن أبرز الإشكاليات التي تواجه عملية التنشئة الاجتماعية حاليا في مجتمعاتنا العربية هي إشكالية التفاعل اللاواعي للأطفال والمراهقين وحتى الكبار مع وسائط الاتصال حيث أصبحوا عرضة لكل ما يعرض على هذه الوسائط من مضامين هدّامة للقيم والأخلاق ومهددة للعقيدة والآداب العامة، فقد أضحى تأثير التكنولوجيا كبير جدا في عالم متسارع تكنولوجيا، ما جعل الأفراد في المجتمعات العربية خاصة فريسة سهلة لهذه التكنولوجيا إذا لم يحسنوا استخدامها مما قد يشكل خطرا عليهم وعلى أمنهم الفكري.

وعليه تهدف هذه المداخلة إلى توضيح أهمية التربية الرقمية لتعزيز الأمن الفكري للأجيال في المجتمعات العربية وذلك بتكامل دور كل مؤسسات التنشئة الاجتماعية، إذ لا يتسنى لإحداها منفردة القيام بعملية التربية الرقمية دون مساعدة الأخرى.

مما يسمح بإكساب أبنائنا المهارات التي تمكّنهم من التعامل بشكل سليم مع هذه الوسائط واستغلالها فيما ينفعهم لتجنّب مخاطرها وتفادي رسائلها الضمنيّة التي تسلب الخصوصية الدينية والثقافية والقيمية، وتولّد مختلف أشكال العنف والجريمة وهدم القيم والأخلاق، وهو ما يعّد تهديدا للأمن الفكري.

وذلك من خلال تظافر جهود كل من الأسرة والمؤسسات التعليمية وحتى وسائل الإعلام لمواجهة خطورة الإعلام الرقمي بهدف تعزيز الأمن الفكري من أي غزو معلن على مجتمعاتنا العربية والإسلامية.