تحديد درجات ومستويات معيارية للرشاقة والمرونة الحركية لدى طالبات المرحلة الاعدادية باعمار (17-18) سنة
Other Title(s)
Determining standard degrees and levels of agility and kinetic flexibility among female middle school students aged (17-18) years
Author
Source
Issue
Vol. 4, Issue 4 (31 Oct. 2022), pp.14-22, 9 p.
Publisher
al-Mustansiriyah University College of Physical Education and Sports Science
Publication Date
2022-10-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
9
Main Subjects
Abstract AR
تضمن البحث اربع فصول احتوى الفصل الأول على مقدمة البحث وأهميته وتم التطرق إلى للقياس والاختبار والأثر الكبير في تحديد ومعرفة مستوى الطالبات ومدى التطور الذي وصلوا إليه من خلال معرفة قدراتهم وإمكانياتهم البدنية والمهارية والوقوف عليها من قبل المدرسات في الفصل الدراسي من خلال تمثيلها بدرجات ومستويات معينة، تساعد المدرسات على الوقوف على احتياج الطالبات البدنية والحركية أما مشكلة البحث لاحظت الباحثة أن أغلب المدرسات تعتمد على الملاحظة والمشاهدة والحكم الذاتي على الطالبات بالصورة العشوائية غير المنتظمة أثناء أداء الدروس والتمرين لتحديد مستوى الأداء الحركي والبدني والمهاري مما جعل الاهتمام بحل هذه المشكلة وهدف البحث إلى التعرف إيجاد درجات ومستويات معيارية لا اختباري الرشاقة والمرونة الحركية لدى طالبات المرحلة الإعدادية.
وعلى عينة من (142) طالبة وقامت بإجراء الاختبارات بمساعدة فريق العمل المساعد للحصول على النتائج واستنتجت الباحثة التوصل إلى درجات ومستويات معيارية للاختبارات الرشاقة الحركية لطالبات المرحلة الإعدادية في بغداد.
وأوصت الباحثة اعتماد درجات ومستويات معيارية لا اختباري الرشاقة والمرونة الحركية لدى طالبات المرحلة الإعدادية
Abstract EN
The research included four chapters.
The first chapter contained an introduction to the research and its importance.
The measurement and testing and the significant impact on determining and knowing the level of female students and the extent of development they have reached through knowing their abilities and physical and skill abilities and standing on them by teachers in the classroom through representing them at certain degrees and levels, helps the teachers to stand on the physical and motor needs of the students.
As for the research problem, the researcher noted that most of the teachers depend on observation, observation and autonomy from the students in a random, irregular way during the performance of lessons and exercise to determine the level of motor, physical and skill performance, which made them interested in solving this problem and the aim of the research is to identify finding Standard grades and levels, not tests of agility and kinetic flexibility among middle school students.
On a sample of (142) female students, she conducted the tests with the help of the assistant work team to obtain the results, and the researcher concluded reaching standard grades and levels for kinetic agility tests for middle school students in Baghdad.
The researcher recommended the adoption of standard grades and levels, not the agility and kinetic flexibility tests for middle school students.
American Psychological Association (APA)
الطائي، دعاء عائد شمخي. 2022. تحديد درجات ومستويات معيارية للرشاقة والمرونة الحركية لدى طالبات المرحلة الاعدادية باعمار (17-18) سنة. مجلة المستنصرية لعلوم الرياضة،مج. 4، ع. 4، ص ص. 14-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1549279
Modern Language Association (MLA)
الطائي، دعاء عائد شمخي. تحديد درجات ومستويات معيارية للرشاقة والمرونة الحركية لدى طالبات المرحلة الاعدادية باعمار (17-18) سنة. مجلة المستنصرية لعلوم الرياضة مج. 4، ع. 4 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 14-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1549279
American Medical Association (AMA)
الطائي، دعاء عائد شمخي. تحديد درجات ومستويات معيارية للرشاقة والمرونة الحركية لدى طالبات المرحلة الاعدادية باعمار (17-18) سنة. مجلة المستنصرية لعلوم الرياضة. 2022. مج. 4، ع. 4، ص ص. 14-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1549279
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 22
Record ID
BIM-1549279