واقع إدارة الذات لدى مديري المدارس الحكومية في البادية الشمالية الغربية وعلاقتها بالالتزام التنظيمي للمعلمين من وجهة نظر المعلمين
Other Title(s)
The reality of self-management among public school principals in the northwestern badia and its relationship to teachers' organizational commitment from the teachers' point of view
Author
Source
مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية
Issue
Vol. 7, Issue 3، ج. 1 (31 Dec. 2022), pp.179-202, 24 p.
Publisher
Amman Arab University Deanship of Scientific Research and Graduate Studies
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
24
Main Subjects
Arts & Humanities (Multidisciplinary)
Abstract AR
هدفت الدراسة التعرف إلى واقع إدارة الذات لدى مديري المدارس الحكومية في لواء بنى عبيد، وعلاقتها بالالتزام التنظيمي للمعلمين.
استخدم المنهج المسحي الوصفي الارتباطي، والاستبانة أداة لجمع البيانات، وتكون مجتمع الدراسة من (2260) معلما ومعلمة في المدارس الحكومية في البادية الشمالية الغربية، وتكونت عينة الدراسة من (349) معلما ومعلمة، وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى إدارة الذات لدى مديري المدارس الحكومية في البادية الشمالية الغربية من وجهة نظر المعلمين جاءت بدرجة (متوسطة)، وبينت نتائج الدراسة أن مستوى الالتزام التنظيمي لدى معلمي المدارس الحكومية في البادية الشمالية الغربية جاء بدرجة (مرتفعة)، في حين أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ايجابية دالة إحصائيا بين واقع إدارة الذات وتحقيق الالتزام التنظيمي لدى معلمي مدارس البادية الشمالية الغربية.
وفي ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج يوصي الباحث قيام وزارة التربية والتعليم بتطوير برامج تدريبية وورشات عمل لمديري المدارس، لتعزيز إدارة الذات لديهم.
Abstract EN
The study aimed to identify the reality of self-management among public school principals in Bani Obeid District, and its relationship to teachers' organizational commitment.
The study population consisted of (2260) male and female teachers in public schools in the northwestern Badia, and the study sample consisted of (349) male and female teachers.
The results of the study showed that the level of self-management of public school principals in The northwestern Badia, from the teachers' point of view, came to a (medium) degree, and the results of the study showed that the level of organizational commitment of public school teachers in the Northwestern Badia came to a (high) degree, while the results of the study showed a positive, statistically significant relationship between the reality of self-management and the achievement of commitment.
Organizational teachers of the schools of the North West Badia.
In light of the findings of the study, the researcher recommends that the Ministry of Education develop training programs and workshops for school principals, to enhance their self-management.
American Psychological Association (APA)
السرحان، سلطان عواد عشوي. 2022. واقع إدارة الذات لدى مديري المدارس الحكومية في البادية الشمالية الغربية وعلاقتها بالالتزام التنظيمي للمعلمين من وجهة نظر المعلمين. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 7، ع. 3، ج. 1، ص ص. 179-202.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1549470
Modern Language Association (MLA)
السرحان، سلطان عواد عشوي. واقع إدارة الذات لدى مديري المدارس الحكومية في البادية الشمالية الغربية وعلاقتها بالالتزام التنظيمي للمعلمين من وجهة نظر المعلمين. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية مج. 7، ع. 3، ج. 1 (2022)، ص ص. 179-202.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1549470
American Medical Association (AMA)
السرحان، سلطان عواد عشوي. واقع إدارة الذات لدى مديري المدارس الحكومية في البادية الشمالية الغربية وعلاقتها بالالتزام التنظيمي للمعلمين من وجهة نظر المعلمين. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية. 2022. مج. 7، ع. 3، ج. 1، ص ص. 179-202.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1549470
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 201-202
Record ID
BIM-1549470