![](/images/graphics-bg.png)
مستوى ممارسة الرشاقة التنظيمية في مديرية التربية والتعليم في محافظة عجلون من وجهة نظر المعلمين فيها
Other Title(s)
The level of practicing organizational agility in the directorate of education of ajloun governorate from the point of view of its teachers
Author
Source
مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية
Issue
Vol. 7, Issue 3، ج. 1 (31 Dec. 2022), pp.471-487, 17 p.
Publisher
Amman Arab University Deanship of Scientific Research and Graduate Studies
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
17
Main Subjects
Arts & Humanities (Multidisciplinary)
Abstract AR
هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى ممارسة الرشاقة التنظيمية في مديرية التربية والتعليم في محافظة عجلون من وجهة نظر المعلمين فيها اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي، والاستبانة أداة لجمع البيانات، وتكونت من (24) فقرة موزعة على أربعة مجالات كل مجال يمثل بعدا من أبعاد الرشاقة التنظيمية مرتبة على النحو التالي: بعد الاستشعار وله (6) فقرات وبعد التطبيق / الممارسة وله (6) فقرات، وبعد اتخاذ القرارات وله (6) فقرات، وبعد التمكين وله (6) فقرات.
حيث تكون مجتمع الدراسة من (895) معلما ومعلمة، وتكونت عينة الدراسة من (381) معلما ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى ممارسة الرشاقة التنظيمية في مديرية التربية والتعليم في محافظة عجلون من وجهة نظر المعلمين جاءت بدرجة (قليلة)؛ وكشفت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس جاءت لصالح الإناث، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيري (سنوات الخبرة، والمؤهل العلمي)، وبناء على ذلك توصي الدراسة يوصي الباحث بتدريب الإدارات في مديرية محافظة عجلون على أساليب الرشاقة وخطوات تطبيقها على أرض الواقع.
Abstract EN
The study aimed to identify the level of organizational agility practice in the Directorate of Education of Ajloun Governorate from the teachers' point of view.
The study adopted the descriptive approach, and the questionnaire was a tool for data collection, and it consisted of (24) items distributed over four domains, each domain representing a dimension of organizational agility arranged as follows : the sensing dimension, which has (6) items, and the application/practice dimension, which has (6) items, and the dimension of making decisions has (6) paragraphs, and the dimension of empowerment and it has (6) paragraphs.
Where the study population consisted of (895) male and female teachers, and the study sample consisted of (381) male and female teachers who were chosen by the simple random method.
The results revealed that there were statistically significant differences due to the gender variable that came in favor of females, and there were no statistically significant differences due to the two variables (years of experience, and educational qualification) Indeed.
American Psychological Association (APA)
الغزو، جبريل علي رشيد. 2022. مستوى ممارسة الرشاقة التنظيمية في مديرية التربية والتعليم في محافظة عجلون من وجهة نظر المعلمين فيها. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 7، ع. 3، ج. 1، ص ص. 471-487.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1549492
Modern Language Association (MLA)
الغزو، جبريل علي رشيد. مستوى ممارسة الرشاقة التنظيمية في مديرية التربية والتعليم في محافظة عجلون من وجهة نظر المعلمين فيها. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية مج. 7، ع. 3، ج. 1 (2022)، ص ص. 471-487.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1549492
American Medical Association (AMA)
الغزو، جبريل علي رشيد. مستوى ممارسة الرشاقة التنظيمية في مديرية التربية والتعليم في محافظة عجلون من وجهة نظر المعلمين فيها. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية. 2022. مج. 7، ع. 3، ج. 1، ص ص. 471-487.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1549492
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 486-487
Record ID
BIM-1549492