![](/images/graphics-bg.png)
قياس استخدام طلاب قسم دراسات المعلومات لشبكات التواصل الاجتماعي: صفحة القسم على الفيسبوك أنموذجا
Other Title(s)
Measuring the use of students of the department of information studies for social networks: section page on Facebook as a model
Author
Source
مجلة أريد الدولية لقياسات المعلومات و الاتصال العلمي
Issue
Vol. 3, Issue 4 (31 Jan. 2022), pp.73-114, 42 p.
Publisher
Publication Date
2022-01-31
Country of Publication
United Kingdom
No. of Pages
42
Main Subjects
Abstract AR
تعد تكنولوجيا شبكات التواصل الاجتماعي (social networks)، من أكثر التكنولوجيات المستخدمة في الأونة الأخيرة لما لها من مميزات وانتشار وتفاعل، فهي من بين أهم التطبيقات البارزة في الجيل الثاني من الويب 2.0 Web)، حيث فرضت نفسها بشكل فعال على مستخدمي الإنترنت.
وثاني شبكة الفيسبوك في المرتبة الثانية بعد أشهر محرك بحث على المستوى العالمي "جوجل"، فمن الملاحظ استخداماتها بكفاءة عالية في تقديم خدمات المعلومات وتمثيل المؤسسات والمرافق المعلوماتية في العالم الافتراضي إذ لا خلاف في القول إن المجتمعات تقاس درجة تقدمها وفقا لمقدرتها على النفاذ الحر والسريع للمعلومات وتوظيفها التوليد المعرفة التي منها تصل إلى الحكمة وتحقيق التقدم والتميز، وأن تأخرها يعني التبعد عن توظيف المعلومات والالتفات الماضي وإعادة المشاهد الماضية وإهمال استشراف المستقبل (محمد حسني و الإعلامية 2019).
وفي هذا المنعطف تبرز أهمية دراسات قياسات المعلومات بشكل عام وقياسات الشبكة العنكبوتية Websometrics الريمومتريكي بشكل خاص، التي تعني مجموعة الأساليب والقياسات الإحصائية المستخدمة في دراسة الأوجه الكمية والنوعية لموارد المعلومات وبنياتها واستخداماتها وتقنياتها الموجودة على الويب، حيث وجد أن الدراسات الببليومترية المصممة في دراسة وتحليل الاستشهادات المرجعية، يمكن أن تطبق على الموارد المعلوماتية المتاحة على الويب كروابط ووصلات صفحات الويب واستخدام تلك المواقع والإفادة منها.
لذا تستهدف الدراسة رصد اتجاهات الطلاب نحو استخدام مواقع التواصل الاجتماعي بشكل عام، وصفحة قسم دراسات المعلومات بالأكاديمية الليبية على الفيسبوك) بصورة خاصة بالوقوف على وجهة نظر طلاب شعبتي إدارة المعلومات وإدارة الأرشيف نحو رضاهم عن خدمات المعلومات التي تقدمها الصفحة ومدى إفادتهم من روابط مصدر المعلومات الإلكترونية.
ومعرفة مدى تلبيتها لاحتياجاتهم ورغباتهم العلمية، وإلى أي مدى ترتبط باهتماماتهم الدراسية والبحثية.
وخلصت الدراسة إلى عدد من النتائج تتلخص في النقاط الآتية: الطلاب يستخدمون مواقع التواصل الاجتماعي بشكل متواصل يوميا، وأن أكثر المواقع تفضيلا جاءت متوافقة مع التوجهات الطلاب على المستوى الدولي (الفيسبوك وتويتر ويوتيوب).
صفحة القسم على الفيسبوك لها أثراً ملحوظاً وإيجابيا على تحسين الأداء الدراسي والبحثي وتمثلت أنماط الإفادة في تحسين مستوى الأداء الدراسي، والوصول السريع للمقالات الإلكترونية، والتشارك في الروابط فقط لا تتعدى إفادتهم إلى تحقيق التواصل والتفاعل عن بعد والتقاسم المعرفة بسبب إغفالهم عن خصائص الشبكات الاجتماعية.
إن كل ما يتاح على الصفحة يتوافق مع الاحتياجات الدراسية والاهتمامات البحثية، إلا أنه غير كاف لتلبية الاحتياجات.
Abstract EN
Social networking is one of the most recently used technologies because of its advantages, spread and interaction.
it is one of the most prominent applications of the second-generation web 2.0, which has effectively imposed itself on the users of the internet.
Facebook network comes second after search engine at the global level, "google".
it is noted that they are highly efficient in providing information services and representation of information institutions and facilities in the virtual world, it is agreed that the progress of the societies is measured according to their ability to free and fast access to information and to use it to generate knowledge that reaches wisdom, progress and excellence.
at this point, the importance of studies of information is shown in general and webometries in particular, which means that the set of statistical methods and measurements used to study the quantitative and qualitative aspects of information resources, structures, uses and techniques on the web, is found to be bibliometric studies designed to study and analyze reference citations, can be applied to the information resources available on the web such as the links of web pages and the use of those sites.
therefore, the study aims to monitor students' attitudes towards the use of social netwerking sites in general, and the Facebook page of the department of information studies of the Libyan academy particularly.
to identify the view of the students of the information management division and the management of the archive to their identify satisfaction with the information services provided by the page, and the extent of knowledge of the links of electronic sources of information, and the extent to meet their needs and scientific desires, and to what extent related to academic and research interests.
the study concluded a number of resalts, which can be summarized in the following paints: students use social networking sites on a daily basis, and the most preferred sites are compatible with international of students orientation (Facebook, Twiter, YouTube)..
the section page on Facebook has a significant and positive impact on improving academic and research performance.
the modes of benefit were improving the level of academic performance, fast access to electronic articles, and sharing of links only.
do not exceed their knowledge to achieve communication and interaction from a distance and to share knowledge, because they overlooked the characteristics of social networks.
all that is available on the page is compatible with the research needs and research interests, but it is not enough to meet the needs.
American Psychological Association (APA)
بيزان، حنان الصادق. 2022. قياس استخدام طلاب قسم دراسات المعلومات لشبكات التواصل الاجتماعي: صفحة القسم على الفيسبوك أنموذجا. مجلة أريد الدولية لقياسات المعلومات و الاتصال العلمي،مج. 3، ع. 4، ص ص. 73-114.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1549516
Modern Language Association (MLA)
بيزان، حنان الصادق. قياس استخدام طلاب قسم دراسات المعلومات لشبكات التواصل الاجتماعي: صفحة القسم على الفيسبوك أنموذجا. مجلة أريد الدولية لقياسات المعلومات و الاتصال العلمي مج. 3، ع. 4 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 73-114.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1549516
American Medical Association (AMA)
بيزان، حنان الصادق. قياس استخدام طلاب قسم دراسات المعلومات لشبكات التواصل الاجتماعي: صفحة القسم على الفيسبوك أنموذجا. مجلة أريد الدولية لقياسات المعلومات و الاتصال العلمي. 2022. مج. 3، ع. 4، ص ص. 73-114.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1549516
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 113-114
Record ID
BIM-1549516