مأسسة التعلم عن بعد بالمغرب: الحال و المآل
Other Title(s)
Institutionalization of distance learning In Morocco: the situation and its destination
Author
Source
مجلة القانون و الأعمال الدولية
Issue
Vol. 2022, Issue 42 (30 Nov. 2022), pp.127-134, 8 p.
Publisher
Publication Date
2022-11-30
Country of Publication
Morocco
No. of Pages
8
Main Subjects
Abstract AR
إن مسألة الاهتمام بالتعلم عن بعد والاستثمار فيه: لم تعد ظاهرة محلية أو إقليمية فقط بل غدت ظاهرة عالمية، لما لها من دور بارز ومتميز في دعم مسيرة التعلم الفعال والتنمية المستدامة بمفهومها الشمولي التكاملي نماء وإنماء.
لا سيما أن العالم اليوم يشهد ثورة تقنية وتكنولوجية كبيرة، ظهرت آثارها بشكل واضح على مناحي الحياة السياسية والاجتماعية والاقتصادية والتربوية مما استدعى إدخال تعديلات جذرية وملموسة في السياسات والخطط التعليمية للدول، وأساليب تفكيرها، وطرق حلها للمشكلات.
وقد ساعد التطور المستمر والمتزايد لتكنولوجيا المعلومات وللاتصالات الحديثة في التفكير بجدية بإعادة النظر في تشكيل المؤسسة التعليمية بتوفير بيئات جديدة للتعلم، مما مهد لظهور نمط جديد من أنماط التعليم وهو التعليم الافتراضي مما جعل الدول تتجه نحو مأسسة التعلم عن بعد بوضعها تشريع متكامل له، وهو ما شرعت المملكة المغربية في اتجاه تحقيقه ببدئها في تقنين مجال التعلم عن بعد.
Abstract EN
Since the importance of distance learning, the investment is no longer only a local or regional phenomenon, but has become a global phenomenon, as it has a prominent and distinct role in supporting effective learning and sustainable development in its holistic and integrative sense of development.
Especially since the world today is witnessing a major technical and technological revolution whose effects have clearly appeared on the political, social, economic and educational aspects, which necessitated radical and tangible changes in the educational policies and plans of states, and ways of thinking.
This new technology has served humanity in different levels, by Solving problems, the continuing and increasing development of information technology and modern communication has helped to seriously consider reshaping the education institution by providing new learning environments, paving the way for the emergence of a new type of education, virtual education.
This has led states to institutionalize distance learning by integrated legislation, which the Kingdom of Morocco has begun to achieve by legalizing distance learning.
American Psychological Association (APA)
تويس، بلعيد. 2022. مأسسة التعلم عن بعد بالمغرب: الحال و المآل. مجلة القانون و الأعمال الدولية،مج. 2022، ع. 42، ص ص. 127-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1549567
Modern Language Association (MLA)
تويس، بلعيد. مأسسة التعلم عن بعد بالمغرب: الحال و المآل. مجلة القانون و الأعمال الدولية ع. 42 (تشرين الأول / تشرين الثاني 2022)، ص ص. 127-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1549567
American Medical Association (AMA)
تويس، بلعيد. مأسسة التعلم عن بعد بالمغرب: الحال و المآل. مجلة القانون و الأعمال الدولية. 2022. مج. 2022، ع. 42، ص ص. 127-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1549567
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-1549567