مأسسة التعلم عن بعد بالمغرب: الحال و المآل

Other Title(s)

Institutionalization of distance learning In Morocco: the situation and its destination

Author

تويس، بلعيد

Source

مجلة القانون و الأعمال الدولية

Issue

Vol. 2022, Issue 42 (30 Nov. 2022), pp.127-134, 8 p.

Publisher

Université Hassan 1er Faculté Sciences Juridiques Politiques Économiques Et De Gestion Laboratoire de Droit des Affaires

Publication Date

2022-11-30

Country of Publication

Morocco

No. of Pages

8

Main Subjects

Law

Abstract AR

إن مسألة الاهتمام بالتعلم عن بعد والاستثمار فيه: لم تعد ظاهرة محلية أو إقليمية فقط بل غدت ظاهرة عالمية، لما لها من دور بارز ومتميز في دعم مسيرة التعلم الفعال والتنمية المستدامة بمفهومها الشمولي التكاملي نماء وإنماء.

لا سيما أن العالم اليوم يشهد ثورة تقنية وتكنولوجية كبيرة، ظهرت آثارها بشكل واضح على مناحي الحياة السياسية والاجتماعية والاقتصادية والتربوية مما استدعى إدخال تعديلات جذرية وملموسة في السياسات والخطط التعليمية للدول، وأساليب تفكيرها، وطرق حلها للمشكلات.

وقد ساعد التطور المستمر والمتزايد لتكنولوجيا المعلومات وللاتصالات الحديثة في التفكير بجدية بإعادة النظر في تشكيل المؤسسة التعليمية بتوفير بيئات جديدة للتعلم، مما مهد لظهور نمط جديد من أنماط التعليم وهو التعليم الافتراضي مما جعل الدول تتجه نحو مأسسة التعلم عن بعد بوضعها تشريع متكامل له، وهو ما شرعت المملكة المغربية في اتجاه تحقيقه ببدئها في تقنين مجال التعلم عن بعد.

Abstract EN

Since the importance of distance learning, the investment is no longer only a local or regional phenomenon, but has become a global phenomenon, as it has a prominent and distinct role in supporting effective learning and sustainable development in its holistic and integrative sense of development.

Especially since the world today is witnessing a major technical and technological revolution whose effects have clearly appeared on the political, social, economic and educational aspects, which necessitated radical and tangible changes in the educational policies and plans of states, and ways of thinking.

This new technology has served humanity in different levels, by Solving problems, the continuing and increasing development of information technology and modern communication has helped to seriously consider reshaping the education institution by providing new learning environments, paving the way for the emergence of a new type of education, virtual education.

This has led states to institutionalize distance learning by integrated legislation, which the Kingdom of Morocco has begun to achieve by legalizing distance learning.

American Psychological Association (APA)

تويس، بلعيد. 2022. مأسسة التعلم عن بعد بالمغرب: الحال و المآل. مجلة القانون و الأعمال الدولية،مج. 2022، ع. 42، ص ص. 127-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1549567

Modern Language Association (MLA)

تويس، بلعيد. مأسسة التعلم عن بعد بالمغرب: الحال و المآل. مجلة القانون و الأعمال الدولية ع. 42 (تشرين الأول / تشرين الثاني 2022)، ص ص. 127-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1549567

American Medical Association (AMA)

تويس، بلعيد. مأسسة التعلم عن بعد بالمغرب: الحال و المآل. مجلة القانون و الأعمال الدولية. 2022. مج. 2022، ع. 42، ص ص. 127-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1549567

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن هوامش.

Record ID

BIM-1549567