تأثير الرياضة الذهنية على النمو المعرفي لأطفال ما قبل المدرسة من 04-05 سنوات
Other Title(s)
The effect of mental sports on the cognitive development of pre-school children from 04-05 years
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 15, Issue 2 (31 Aug. 2022), pp.142-154, 13 p.
Publisher
Publication Date
2022-08-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
13
Main Subjects
Psychological And Educational Counseling
Topics
- Preschool children
- Algeria
- Tissemsilt(State)
- Sensorimotor activities
- Mental exercises
- Cognitive development
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على تأثير الرياضة الذهنية في النمو والمعرفي لأطفال ما قبل المدرسة من 04-05 سنوات وقد شملت عينة البحث على 30 طفلا من روضة الأطفال "مصابيح الأمل" بولاية تيسمسيلت تم اختيارهم بطريقة عشوائية موزعين بالتساوي على مجموعتين مجموعة ضابطة والأخرى تجريبية، انتهج الباحثون المنهج التجريبي بتصميم الاختبار القبلي البعدي لمقياس النمو المعرفي لأطفال ما قبل المدرسة بتطبيق برنامج من (16) وحدة تعليمية من الأنشطة الحس حركية، وأسفرت نتائج الدراسة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة الضابطة والتجريبية في النمو المعرفي لصالح المجموعة التجريبية ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارات القبلية والبعدية للمجموعة التجريبية في النمو المعرفي لصالح الاختبارات البعدية.
وعليه أوصى الباحثون بضرورة إدراج برامج خاصة من الأنشطة الرياضية الذهنية في البرنامج العام للتربية البدنية والرياضية في رياض الأطفال لما لها من أهمية كبرى في النمو المعرفي لأطفال هذه المرحلة.
Abstract EN
The purpose of this study was to identify the effect of a mental activity in the cognitive development of pre-school children from 04-05 years.
the sample included 30 "Massabih el Amal" nursery children in the country of Tissemsilt, selected at random, and also divided into two control groups.
and experimental, the researchers followed the experimental approach by designing the pre-post-test of the cognitive development scale of preschool children by implementing a program of (16) kinetic activity units educational.
Mathematical averages, standard deviations, for homogeneity, and study results on: -there are differences in statistical significance between the control group and the experimental variables in the study under study for the benefit of the experimental group.
-there are statistically significant differences between the tribal and remote trials of the experimental group in the research variables under study in favor of distance testing.
therefore, the researchers recommended the inclusion of special programs of kinetic activities in the general curriculum of physical education and sport in kindergartens because of the great importance in the development of mobility, knowledge and children of this stage.
American Psychological Association (APA)
تساكي، سعيد وزيان، نصيرة. 2022. تأثير الرياضة الذهنية على النمو المعرفي لأطفال ما قبل المدرسة من 04-05 سنوات. دراسات نفسية و تربوية،مج. 15، ع. 2، ص ص. 142-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1550820
Modern Language Association (MLA)
تساكي، سعيد وزيان، نصيرة. تأثير الرياضة الذهنية على النمو المعرفي لأطفال ما قبل المدرسة من 04-05 سنوات. دراسات نفسية و تربوية مج. 15، ع. 2 (آب 2022)، ص ص. 142-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1550820
American Medical Association (AMA)
تساكي، سعيد وزيان، نصيرة. تأثير الرياضة الذهنية على النمو المعرفي لأطفال ما قبل المدرسة من 04-05 سنوات. دراسات نفسية و تربوية. 2022. مج. 15، ع. 2، ص ص. 142-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1550820
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 154
Record ID
BIM-1550820