التوافق التربوي لدى المراهق المصاب بضعف البصر وعلاقته ببعض المتغيرات
Other Title(s)
Educational adjustment of adolescents with low vision and its relationship to some variables
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 15, Issue 2 (31 Aug. 2022), pp.401-414, 14 p.
Publisher
Publication Date
2022-08-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Psychological And Educational Counseling
Topics
Abstract AR
تهدف الدراسة الحالية إلى مقارنة الفروق في درجة التوافق التربوي لدى المراهق المصاب بضعف البصر المتمدرس في المدارس الخاصة بالإعاقة البصرية وفق متغير الجنس، السن، نوع الإعاقة، ولقد تم استخدام المنهج الوصفي في الدراسة، معتمدا على مقياس التوافق الدراسي ل يونجمان المتكون من 34 بند، طبقت الدراسة على عينة مكونة من 50 مراهق مصاب بضعف البصر وقد توصلت نتائج الدراسة إلى: 1-أن عينة الدراسة تتمتع بتوافق دراسي إيجابي.
2-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في التوافق الدراسي لدى المراهق المصاب بضعف البصر في المدارس الخاصة بالإعاقة البصرية تعزى لمتغير الجنس (ذكور / إناث)، كلك لمتغير نوع الإعاقة.
3-توجد فروق ذات دلالة إحصائية في التوافق الدراسي لدى المراهق المصاب بضعف البصر في المدارس الخاصة بالإعاقة البصرية تعزى لمتغير العمر وذلك لصالح الفئة العمرية (15-18) سنة.
Abstract EN
The current study aims to compare the differences in the degree of adjustment educational among adolescents with visual impairment taught in schools for visual impairment according to gender variable, age, degree of disability, and the descriptive approach has been used in the study, based on the academic compatibility scale for yungman consisting of 34 items, the study was applied to a sample of 50 adolescents with visual impairment.
the results of the study reached 1-the study sample has a positive academic consensus.
2-there are no statistically significant differences in the academic compatibility of adolescents with visual impairment in schools for visual impairment due to the gender variable (male / female), as well as the type of disability variable.
3-there are statistically significant differences in the academic compatibility of adolescents with low vision in schools related to visual impairment due to the age variable in favor of the age group (15-18) years.
American Psychological Association (APA)
عبد العظيم، سهام وفتاحين، عائشة. 2022. التوافق التربوي لدى المراهق المصاب بضعف البصر وعلاقته ببعض المتغيرات. دراسات نفسية و تربوية،مج. 15، ع. 2، ص ص. 401-414.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1550839
Modern Language Association (MLA)
عبد العظيم، سهام وفتاحين، عائشة. التوافق التربوي لدى المراهق المصاب بضعف البصر وعلاقته ببعض المتغيرات. دراسات نفسية و تربوية مج. 15، ع. 2 (آب 2022)، ص ص. 401-414.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1550839
American Medical Association (AMA)
عبد العظيم، سهام وفتاحين، عائشة. التوافق التربوي لدى المراهق المصاب بضعف البصر وعلاقته ببعض المتغيرات. دراسات نفسية و تربوية. 2022. مج. 15، ع. 2، ص ص. 401-414.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1550839
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملحق: ص. 413-414
Record ID
BIM-1550839