تطوير مناهج العلوم في مرحلة التعليم الأساسي في ضوء الاهتمام العالمي بقضايا ظاهرة تغير المناخ

Abstract AR

مصر بدأت ورقة العمل بمقدمة اتضح منها أن العالم بأسره يعاني الآن من ظاهرة تغير المناخ حيث ارتفاع درجات الحرارة في البلاد، وأن هناك حرائق عديدة في الغابات، وكذلك سيول خطيرة في البلاد العربية كما في دولة الإمارات العربية ودولة السودان، وغيرها ثم تناولت ورقة العمل المخاطر التي تتعرض له نتيجة هذه التغيرات المناخية وتم تعريف مفهوم تغير المناخ، ومدى قلة اهتمام التعليم في مدارسنا وخاصة مناهج العلوم في مرحلة التعليم الأساسي بهذه الظاهرة.

وتم استعراض دور المدرسة في توعية التلاميذ بمخاطر التغيرات المناخية على الأرض، وعلى البشر الذين يعشون عليها، وأيضا واجب المعلم تجاه المحافظة على البيئة.

وأكدت خاتمة ورقة العمل على أنه ينبغي تطوير المناهج وخاصة مناهج العلوم في مرحلة التعليم الأساسي لتواكب مخاطر التغيرات المناخية، ليحقق كل تلميذ في هذه لمرحلة وعي بيني كبير لتفادي هذه المخاطر، ثم أضافت هذه الخاتمة ببعض المقترحات المناسبة والتي تقوم بها المدرسة لمواجهة مخاطر التغيرات المناخية.