Formation de praticiens nouvellement recrutés et enseignement plurilingue
Other Title(s)
Training of newly recruited practitioners and multilingual education
Joint Authors
Hassan, Maysum Bin Zayyan
Maysum Bin Zayyan, Iman
Source
Issue
Vol. 1, Issue 2 (31 Dec. 2020), pp.15-32, 18 p.
Publisher
Université Ahmed Draia Laboratoire langue discours et plurilinguisme
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
18
Main Subjects
Abstract FRE
L'objectif auquel tend toute formation, dans le cadre scolaire, est celui d'incliner les pratiques enseignantes dans le sens de celles attendues par l'institution éducative.
Il s'agit, en fait, de faire concorder, par l'entremise de cette formation, le curriculum réel (pratiques des enseignants en classe) avec le curriculum prescrit (exigences de l'institution).
Or il se trouve que la trans-formation des pratiques est conditionnée par le changement des représentations.
Dans le cadre du présent article, nous nous sommes intéressé à une formation qui a concerné des enseignants nouvellement recrutés.
Nous nous sommes attelé à voir à travers sa conception si celle-ci se fonde sur les principes même de la réforme et s'il a été procédé au questionnement des représentations des enseignants novices au regard de l'enseignement plurilingue.
American Psychological Association (APA)
Hassan, Maysum Bin Zayyan& Maysum Bin Zayyan, Iman. 2020. Formation de praticiens nouvellement recrutés et enseignement plurilingue. Langues et Cultures،Vol. 1, no. 2, pp.15-32.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1551600
Modern Language Association (MLA)
Hassan, Maysum Bin Zayyan& Maysum Bin Zayyan, Iman. Formation de praticiens nouvellement recrutés et enseignement plurilingue. Langues et Cultures Vol. 1, no. 2 (Dec. 2020), pp.15-32.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1551600
American Medical Association (AMA)
Hassan, Maysum Bin Zayyan& Maysum Bin Zayyan, Iman. Formation de praticiens nouvellement recrutés et enseignement plurilingue. Langues et Cultures. 2020. Vol. 1, no. 2, pp.15-32.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1551600
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
-
Record ID
BIM-1551600