فاعلية برنامج إثرائي مقترح في تنمية مهارة الخيال العلمي لدى طالبات متوسطة الموهوبات بمحافظة جدة أنموذجا
Other Title(s)
The effectiveness of a proposed enrichment program in developing the skill of science fiction among talented intermediate students in Jeddah as a model
Author
Source
مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية
Issue
Vol. 7, Issue 2، ج. 2 (31 Dec. 2022), pp.272-290, 19 p.
Publisher
Amman Arab University Deanship of Scientific Research and Graduate Studies
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
19
Main Subjects
Abstract AR
تسعى هذه الدراسة للتحقق من فاعلية برنامج إثرائي مقترح مستند إلى إستراتيجية الخيال العلمي، ونظرية تريز، وبرنامج سكامبر، في تنمية مهارة الخيال العلمي لدى طالبات متوسطة الموهوبات بجدة في المملكة العربية السعودية، مستعينة بالمنهج شبه التجريبي، وقد اختيرت عينة عشوائية من الطالبات بلغت (46) طالبة من طالبات مدرسة متوسطة الموهوبات؛ ولتحقيق أهداف الدراسة فقد أعد مقياس للتحقق من امتلاك الطالبات مهارة الخيال العلمي، وأجرى قياس قبلي" قبل تطبيق البرنامج الإثرائي، ثم تطبيق البرنامج لمدة شهر على الطالبات، ثم أعد تطبيق المقياس، ومن نتائج الدراسة أن البرنامج الإثرائي المقترح كان "دالا إحصائيا" لدى الطالبات، مما ساعد في زيادة مهارة الخيال العلمي لديهن، كما تبين أن هناك استمرارية لامتلاك مهارة الخيال العلمي لدى الطالبات، وأنهن بدأن يقدمن أفكارا إبداعية، ومشاريع ابتكارية.
Abstract EN
This study aimed to verify the effectiveness of a proposed enrichment program based on the science fiction strategy, TRIZ theory, the Scamper program, in developing the science fiction skill of medium gifted female students in Jeddah in the Kingdom of Saudi Arabia, using the quasi experimental approach.
) one of the talented middle school students; To achieve the objectives of the study, a scale was prepared to verify that the students possessed the skill of science fiction, and a “tribal assessment” was conducted before applying the enrichment program, then the program was applied for a month to the students, then the scale was re-applied.
The female students, which helped increase their science fiction skill, and it was found that there is a continuity of female students’ science fiction skill, and that they started presenting creative ideas and innovative projects.
American Psychological Association (APA)
العقيلي، عزيزة علي محمد. 2022. فاعلية برنامج إثرائي مقترح في تنمية مهارة الخيال العلمي لدى طالبات متوسطة الموهوبات بمحافظة جدة أنموذجا. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 7، ع. 2، ج. 2، ص ص. 272-290.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1551665
Modern Language Association (MLA)
العقيلي، عزيزة علي محمد. فاعلية برنامج إثرائي مقترح في تنمية مهارة الخيال العلمي لدى طالبات متوسطة الموهوبات بمحافظة جدة أنموذجا. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية مج. 7، ع. 2، ج. 2 (2022)، ص ص. 272-290.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1551665
American Medical Association (AMA)
العقيلي، عزيزة علي محمد. فاعلية برنامج إثرائي مقترح في تنمية مهارة الخيال العلمي لدى طالبات متوسطة الموهوبات بمحافظة جدة أنموذجا. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية. 2022. مج. 7، ع. 2، ج. 2، ص ص. 272-290.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1551665
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 288-290
Record ID
BIM-1551665