واقع الخدمات المقدمة لأطفال اضطراب طيف التوحد بمراكز التربية الخاصة من وجهة نظر المعلمين في محافظة عمان
Other Title(s)
The reality of services provided to children with autism spectrum disorder in special education centers from the point of view of teachers in Amman governorate
Joint Authors
عنوز، أسامة محمد
العيد، عائشة أحمد
Source
مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية
Issue
Vol. 7, Issue 2، ج. 1 (31 Dec. 2022), pp.200-217, 18 p.
Publisher
Amman Arab University Deanship of Scientific Research and Graduate Studies
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
18
Main Subjects
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة واقع الخدمات لدى أطفال التوحد في المراكز التابعة لمحافظة العاصمة من وجهة نظر معلمي التربية الخاصة، وتم قياس ذلك من خلال بناء مقياس واقع الخدمات المقدمة للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد.
و تم التحقق من الخصائص السيكومترية للمقياس من خلال عرضه على 10 محكمين من ذوي الخبرة والاختصاص، واستخراج دلالات الصدق والثبات حيث بلغ عدد أفراد عينة الدراسة 100 معلم تربية خاصة، و تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، وللإجابة عن أسئلة الدراسة تم استخراج المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واستخراج قيمة (t) للعينات المستقلة، حيث أظهرت النتائج أن متوسط واقع الخدمات المقدمة للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد جاء بمستوى مرتفع حيث بلغ (2.58) ، و لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05=a) تبعًا لمتغير نوع المركز (حكومي، خاص).
Abstract EN
The current study aimed to know the reality of services for autistic children in the centers affiliated to the capital governorate from the viewpoint of special education teachers, and this was measured by building a scale of the reality of services provided to children with autism spectrum disorder.
and the psychometric properties of the scale were verified by presenting it to 10 arbitrators with expertise and competence, and extracting the indications of honesty and reliability.
and extracting the value of (t) for independent samples, where the results showed that the average reality of the services provided to children with autism spectrum disorder came at a high level, reaching (2.58), and there are no statistically significant differences at the level of significance (a = 0.05) depending on the variable of the type of the center (government, private).
American Psychological Association (APA)
عنوز، أسامة محمد والعيد، عائشة أحمد. 2022. واقع الخدمات المقدمة لأطفال اضطراب طيف التوحد بمراكز التربية الخاصة من وجهة نظر المعلمين في محافظة عمان. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 7، ع. 2، ج. 1، ص ص. 200-217.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1551787
Modern Language Association (MLA)
عنوز، أسامة محمد والعيد، عائشة أحمد. واقع الخدمات المقدمة لأطفال اضطراب طيف التوحد بمراكز التربية الخاصة من وجهة نظر المعلمين في محافظة عمان. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية مج. 7، ع. 2، ج. 1 (2022)، ص ص. 200-217.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1551787
American Medical Association (AMA)
عنوز، أسامة محمد والعيد، عائشة أحمد. واقع الخدمات المقدمة لأطفال اضطراب طيف التوحد بمراكز التربية الخاصة من وجهة نظر المعلمين في محافظة عمان. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية. 2022. مج. 7، ع. 2، ج. 1، ص ص. 200-217.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1551787
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 216-217
Record ID
BIM-1551787