واقع التمكين الإداري لدى مديري المدارس الثانوية بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين
Other Title(s)
The reality of administrative empowerment among principals of secondary schools in the State of Kuwait from the teachers’ point of view
Joint Authors
العنزي، عمر عبد العزيز ناصر حمد هلال
حنان عبد الستار محمود
جرجس، نبيل سعد خليل
Source
Issue
Vol. 2020, Issue 35، ج. 1 (30 Nov. 2020), pp.342-368, 27 p.
Publisher
Aswan University Faculty of Education
Publication Date
2020-11-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
27
Main Subjects
Business Administration
Educational Leadership and Foundations
Topics
- Secondary schools
- Secondary education
- Decision making
- Communication skills
- Kuwait
- Information exchange
- Data handling
- Management empowerment
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع التمكين الإداري لدى مديري المدارس الثانوية من وجهة نظر المعلمين، ووضع تصور مقترح لتمكين المديرين إداريا من أجل تحسين ممارستهم و أدوارهم.
و استخدمت الدراسة المنهج الوصفي في وصف التمكين الإداري لدى مديري المدارس الثانوية بدولة الكويت لدى المديرين من وجهة نظر المعلمين، و تكونت عينة الدراسة من (365) معلما من المعلمين و المعلمات بمدارس التعليم الثانوي بمحافظة الأحمدي بدولة الكويت.
و تكونت الاستبانة من (40) عبارة، موزعة على أربعة محاور فرعية، و كشفت النتائج عن وجود قصور بدرجة متوسطة في تطبيق التمكين الإداري لدى مديري المدارس الثانوية بدولة الكويت، حيث جاءت أهم عناصر تقاسم السلطة: حرص الإدارة المدرسية على اتخاذ القرار السليم و السماع إلى آراء العاملين بالمدرسة، وجاءت أهم عناصر تبادل المعلومات: يتم تداول البيانات و المعلومات في المدرسة من الشفافية و الوضوح، و تسهم مهارات الاتصال لدى المديرين في المدرسة في تسهيل إنجاز المهام، وجاءت أهم عناصر فرق العمل: يتم عقد لقاءات دورية يتم من خلالها مناقشة شؤون العمل و مستجداته داخل المدرسة، و تشكل فرق العمل بالمدرسة بكفاءة، وجاءت أهم عناصر التوسع في الصلاحيات: يشعر المعلم بالاستقلالية و بالتالي القدرة على أداء عمله بالمدرسة، و قيام إدارة المدرسة بمتابعة المهام المفوضة للمعلمين بشكل مستمر، وفي ضوء النتائج تم تقديم تصور مقترح لتمكين المديرين إداريا من أجل تحسين ممارستهم و أدوارهم.
American Psychological Association (APA)
العنزي، عمر عبد العزيز ناصر حمد هلال وجرجس، نبيل سعد خليل وحنان عبد الستار محمود. 2020. واقع التمكين الإداري لدى مديري المدارس الثانوية بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين. مجلة كلية التربية بأسوان،مج. 2020، ع. 35، ج. 1، ص ص. 342-368.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1556364
Modern Language Association (MLA)
العنزي، عمر عبد العزيز ناصر حمد هلال....[و آخرون]. واقع التمكين الإداري لدى مديري المدارس الثانوية بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين. مجلة كلية التربية بأسوان ع. 35، ج. 1 (تشرين الثاني 2020)، ص ص. 342-368.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1556364
American Medical Association (AMA)
العنزي، عمر عبد العزيز ناصر حمد هلال وجرجس، نبيل سعد خليل وحنان عبد الستار محمود. واقع التمكين الإداري لدى مديري المدارس الثانوية بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين. مجلة كلية التربية بأسوان. 2020. مج. 2020، ع. 35، ج. 1، ص ص. 342-368.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1556364
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1556364
