أثر التغذية الراجعة التقويمية في تحسين مستوى تحصيل الطلبة ذوي الإعاقة السمعية في الرياضيات
Other Title(s)
The effect of evaluative feedback in improving the level of achievement of students with hearing impairment in mathematics
Source
مجلة الدراسات الاجتماعية السعودية
Issue
Vol. 2022, Issue 10 (31 Dec. 2022), pp.44-66, 23 p.
Publisher
King Saud University Saudi Social Studies Society
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
23
Main Subjects
Mathematics
Educational Sciences
American Psychological Association (APA)
آل عثمان، عبد العزيز بن عبد الله زيد. 2022. أثر التغذية الراجعة التقويمية في تحسين مستوى تحصيل الطلبة ذوي الإعاقة السمعية في الرياضيات. مجلة الدراسات الاجتماعية السعودية،مج. 2022، ع. 10، ص ص. 44-66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1559222
Modern Language Association (MLA)
آل عثمان، عبد العزيز بن عبد الله زيد. أثر التغذية الراجعة التقويمية في تحسين مستوى تحصيل الطلبة ذوي الإعاقة السمعية في الرياضيات. مجلة الدراسات الاجتماعية السعودية ع. 10 (كانون الأول 2022)، ص ص. 44-66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1559222
American Medical Association (AMA)
آل عثمان، عبد العزيز بن عبد الله زيد. أثر التغذية الراجعة التقويمية في تحسين مستوى تحصيل الطلبة ذوي الإعاقة السمعية في الرياضيات. مجلة الدراسات الاجتماعية السعودية. 2022. مج. 2022، ع. 10، ص ص. 44-66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1559222
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1559222
