الصراع القيمي لدى طلبة الجامعة
Joint Authors
الجبوري، محمد إبراهيم حسين
زينب حسين فليح
Source
Issue
Vol. 36, Issue 2 (31 Dec. 2022), pp.979-994, 16 p.
Publisher
Iraqi Association for Educational and Psychological Studies
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
16
Main Subjects
Educational Leadership and Foundations
Abstract AR
يهدف البحث الحالي التعرف إلى الصراع القيمي ودلالة الفروق الاحصائية لدى طلبة الجامعة تبعا لمتغير الجنس (ذكور اناث)، والتخصص علمي، انساني).
ولتحقيق أهداف البحث قام الباحثان بتبني مقياس الصراع للباحث (جمال ، ۲۰۱۹)، وتم التحقق من الصدق الظاهري وصدق البناء للمقياس والتحقق من الثبات بطريقة إعادة الاختبار، إذ بلغ معدل الثبات (۰۷۸ ) في حين بلغ معامل الثبات بطريقة الفا كرونباخ (۰،۹۱) طبق المقياس على عينة تألفت من (٤٠٠) طالب وطالبة من طلبة جامعة ديالى ومن كلا التخصص العلمي والإنساني للدراسات الصباحية، اذ اختيرت عينة البحث بالطريقة الطبقية العشوائية ذات التوزيع المتناسب وتم معالجة البيانات باستخدام الاختبار التائي لعينة واحدة، ومعامل ارتباط بيرسون، والاختبار التائي لعينتين مستقلتين، ومعادلة الفاكرونباخ)، واسفرت النتائج ان أفراد عينة البحث لديهم صراع قيمي عال قياسا بالمتوسط النظري للمقياس وبفروق ذي دلالة معنوية الصراع القيمي لا تتأثر بالجنس (ذكور اناث)؛ فهي واحدة عنده الاثنين أما بالتخصص (علمي- انساني)فإن التخصص العلمي لديهم صراع قيمي اعلى من التخصص الانساني، وفي ضوء هذه النتائج خرج البحث بعدد من التوصيات والمقترحات
Abstract EN
The aim of the current research is to identify the value conflict.
and the significance of the statistical differences among university students according to the gender variable (male female).
and specialization (scientific.
human).
To achieve the objectives of the research.
the two researchers adopted the researcher's conflict scale (Jamal.
2019).
and the apparent validity and construction validity of the scale were verified.
and the reliability was verified by re-testing, as the stability rate was (0.78).
while the stability coefficient by the Alpha Cronbach method was (0.91) The scale was applied to a sample of (400) students from the University of Diyala and from both the scientific and human specializations for morning studies.
t for two independent samples.
and the cronbach equation.
The results revealed that the members of the research sample have a high value conflict compared to the theoretical average of the scale.
and with significant differences.
the value conflict is not affected by gender (males females); it is one with both.
In light of these results.
the research came out with a number of recommendations and suggestions.
American Psychological Association (APA)
زينب حسين فليح والجبوري، محمد إبراهيم حسين. 2022. الصراع القيمي لدى طلبة الجامعة. نسق،مج. 36، ع. 2، ص ص. 979-994.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1560735
Modern Language Association (MLA)
زينب حسين فليح والجبوري، محمد إبراهيم حسين. الصراع القيمي لدى طلبة الجامعة. نسق مج. 36، ع. 2 (كانون الأول 2022)، ص ص. 979-994.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1560735
American Medical Association (AMA)
زينب حسين فليح والجبوري، محمد إبراهيم حسين. الصراع القيمي لدى طلبة الجامعة. نسق. 2022. مج. 36، ع. 2، ص ص. 979-994.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1560735
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 993-994
Record ID
BIM-1560735