الصراع القيمي لدى طلبة الجامعة

Joint Authors

الجبوري، محمد إبراهيم حسين
زينب حسين فليح

Source

نسق

Issue

Vol. 36, Issue 2 (31 Dec. 2022), pp.979-994, 16 p.

Publisher

Iraqi Association for Educational and Psychological Studies

Publication Date

2022-12-31

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

16

Main Subjects

Educational Leadership and Foundations

Abstract AR

يهدف البحث الحالي التعرف إلى الصراع القيمي ودلالة الفروق الاحصائية لدى طلبة الجامعة تبعا لمتغير الجنس (ذكور اناث)، والتخصص علمي، انساني).

ولتحقيق أهداف البحث قام الباحثان بتبني مقياس الصراع للباحث (جمال ، ۲۰۱۹)، وتم التحقق من الصدق الظاهري وصدق البناء للمقياس والتحقق من الثبات بطريقة إعادة الاختبار، إذ بلغ معدل الثبات (۰۷۸ ) في حين بلغ معامل الثبات بطريقة الفا كرونباخ (۰،۹۱) طبق المقياس على عينة تألفت من (٤٠٠) طالب وطالبة من طلبة جامعة ديالى ومن كلا التخصص العلمي والإنساني للدراسات الصباحية، اذ اختيرت عينة البحث بالطريقة الطبقية العشوائية ذات التوزيع المتناسب وتم معالجة البيانات باستخدام الاختبار التائي لعينة واحدة، ومعامل ارتباط بيرسون، والاختبار التائي لعينتين مستقلتين، ومعادلة الفاكرونباخ)، واسفرت النتائج ان أفراد عينة البحث لديهم صراع قيمي عال قياسا بالمتوسط النظري للمقياس وبفروق ذي دلالة معنوية الصراع القيمي لا تتأثر بالجنس (ذكور اناث)؛ فهي واحدة عنده الاثنين أما بالتخصص (علمي- انساني)فإن التخصص العلمي لديهم صراع قيمي اعلى من التخصص الانساني، وفي ضوء هذه النتائج خرج البحث بعدد من التوصيات والمقترحات

Abstract EN

The aim of the current research is to identify the value conflict.

and the significance of the statistical differences among university students according to the gender variable (male female).

and specialization (scientific.

human).

To achieve the objectives of the research.

the two researchers adopted the researcher's conflict scale (Jamal.

2019).

and the apparent validity and construction validity of the scale were verified.

and the reliability was verified by re-testing, as the stability rate was (0.78).

while the stability coefficient by the Alpha Cronbach method was (0.91) The scale was applied to a sample of (400) students from the University of Diyala and from both the scientific and human specializations for morning studies.

t for two independent samples.

and the cronbach equation.

The results revealed that the members of the research sample have a high value conflict compared to the theoretical average of the scale.

and with significant differences.

the value conflict is not affected by gender (males females); it is one with both.

In light of these results.

the research came out with a number of recommendations and suggestions.

American Psychological Association (APA)

زينب حسين فليح والجبوري، محمد إبراهيم حسين. 2022. الصراع القيمي لدى طلبة الجامعة. نسق،مج. 36، ع. 2، ص ص. 979-994.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1560735

Modern Language Association (MLA)

زينب حسين فليح والجبوري، محمد إبراهيم حسين. الصراع القيمي لدى طلبة الجامعة. نسق مج. 36، ع. 2 (كانون الأول 2022)، ص ص. 979-994.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1560735

American Medical Association (AMA)

زينب حسين فليح والجبوري، محمد إبراهيم حسين. الصراع القيمي لدى طلبة الجامعة. نسق. 2022. مج. 36، ع. 2، ص ص. 979-994.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1560735

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 993-994

Record ID

BIM-1560735