علاقة نظرية التعلم المتطابق فى التعليم

Other Title(s)

The relationship of identical learning theory in education

Joint Authors

التميمي، ضياء أحمد عبد الله
دعير، حسنين علي

Source

نسق

Issue

Vol. 36, Issue 3 (31 Dec. 2022), pp.1196-1208, 13 p.

Publisher

Iraqi Association for Educational and Psychological Studies

Publication Date

2022-12-31

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

13

Main Subjects

Educational Sciences

Abstract AR

يهدف البحث الحالي التعرف علاقة نظرية التعلم المتطابق في التعليم، لمعرفة العلاقة الارتباطية بين نظرية التعلم المتطابق والتعليم، ومدى تأثير النظرية على واقع التربوية والتعليمية على الطلبة، وتعد من النظريات المعرفية البنائية التي تركز في بناء الفرد للمعرفة من ما يختزنه في ذاكرته من معلومات ومعارف وخبرات سابقة، وتجعل نظرية التعلم المتطابق والاستراتيجيات المنبثقة عنها التعلم أكثر سهولة، وتخزينا في ذهن الطلبة من طريق ممارسة المخططات وصى الباحث باعتماد نظرية التعلم المتطابق في تدريس مواد اللغة العربية، لفاعليتها في رفع مستوى التحصيل الدراسي عند الطلاب، والتنويع باستعمال استراتيجيات التدريس الحديثة في التدريس، ولاسيما الاستراتيجيات المنبثقة عن نظرية تنويع التدريس.

واقترح الباحث اعتماد نظرية التعلم المتطابق في تدريس مواد اللغة العربية، لفاعليتها في رفع مستوى التحصيل الدراسي عند الطلبة.

Abstract EN

What do you define the current relationship between identical learning learning, to know the relationship and teaching between learning and identical learning, and the extent of learning The relationship and education between learning and identical teaching, and the extent of learning The relationship and learning on the theory on the educational reality on learning and teaching, learning and teaching, learning and teaching, learning and teaching, Learning and Teaching, Learning and Teaching Ex, Ex, Extremist Learning Theory and ExStrategies Therefore, the researcher recommended the adoption of identical learning theory in teaching Arabic language subjects, due to its effectiveness in raising the level of academic achievement among students, and diversifying the use of modern teaching strategies in teaching, especially strategies emanating from the theory of teaching diversification.

The researcher suggested adopting identical learning theory in teaching Arabic language subjects, Its effectiveness in raising the level of academic achievement among students.

American Psychological Association (APA)

دعير، حسنين علي والتميمي، ضياء أحمد عبد الله. 2022. علاقة نظرية التعلم المتطابق فى التعليم. نسق،مج. 36، ع. 3، ص ص. 1196-1208.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1561260

Modern Language Association (MLA)

دعير، حسنين علي والتميمي، ضياء أحمد عبد الله. علاقة نظرية التعلم المتطابق فى التعليم. نسق مج. 36، ع. 3 (كانون الأول 2022)، ص ص. 1196-1208.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1561260

American Medical Association (AMA)

دعير، حسنين علي والتميمي، ضياء أحمد عبد الله. علاقة نظرية التعلم المتطابق فى التعليم. نسق. 2022. مج. 36، ع. 3، ص ص. 1196-1208.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1561260

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 1207-1208

Record ID

BIM-1561260