![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية استراتيجية الأبعاد السداسية في تنمية مهارات تصريف الكلام وتحقيق متعة تعلم الصرف لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية
Other Title(s)
The effectiveness of six dimensional strategy in developing speech morphology skills and realising fun of learning morphology for students_teachers at the faculty of education, Arabic language department
Joint Authors
ناصف، كمال طاهر موسى
شحتو، سكينة عبد الرازق عبد الله
Source
Issue
Vol. 12, Issue 38، ج. 2 (30 Apr. 2024), pp.82-154, 73 p.
Publisher
Arish University Faculty of Education
Publication Date
2024-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
73
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Abstract AR
هدف البحث إلى تعرف فاعلية استراتيجية الأبعاد السداسية في تنمية مهارات تصريف الكلام وتحقيق متعة تعلم الصرف لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية شعبة اللغة العربية "الفرقة الثالثة"، ولتحقيق ذلك تم إعادة صياغة موضوعات علم الصرف المقررة عليهم باستخدام استراتيجية الأبعاد السداسية، كما تم إعداد أدوات البحث والتي تشمل: اختبار مهارات تصريف الكلام، ومقياس متعة تعلم الصرف، واستخدم الباحثان التصميم شبه التجريبي للمجموعة الواحدة، وتم تطبيق الاختبار قبليا وبعديا بعد مرورهم بخبرة تدريسية باستخدام استراتيجية الأبعاد السداسية، حيث تكونت المجموعة التجريبية من (30) طالبا وطالبة درست الموضوعات باستخدام استراتيجية الأبعاد السداسية، وقد توصل البحث إلى وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطي درجات الطلاب في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مهارات تصريف الكلام، وعدم وجود دلالة إحصائية لمقياس متعة تعلم الصرف لصالح التطبيق البعدي، وخلص البحث إلى عدد من التوصيات من أهمها ضرورة استخدام استراتيجية الأبعاد السداسية لتنمية مهارات تصريف الكلام وعمل تعديل أو تطوير على خطوات الاستراتيجية بواسطة التكنولوجيا الحديثة لتحقيق متعة تعلم الصرف.
Abstract EN
The research aimed at identifying the effectiveness of six dimensional strategy in developing speech morphology skills and realising fun of learning morphology for students-teachers at faculty of education, Arabic language department “third year”; to achieve that the assigned morphological topics were reformulated using six dimensional strategy (PDEODE).
additionally, the research tools were prepared which include: a test for morphology speech skills, & a scale for fun of learning morphology.
the two researchers utilized the quasi-experimental design with a single group, & the pre and post tests were administered after experiencing teaching using six dimensional strategy (PDEODE).
the experimental group consisted of (30) students who studied the topics using six dimensional strategy.
the research found that there was a statistically significant difference at the level of significance (0.01) between the average scores of students in the pre and post applications of the speech morphology skills test, besides there was no statistically significant difference in fun of learning morphology scale in favour of the post-test.
the research concluded a number of recommendations, the most important one is the necessity of using six dimensional strategy (PDEODE) in developing speech morphology skills and apply a modification, or a development on the strategy steps using modern technology to achieve fun of learning morphology.
American Psychological Association (APA)
ناصف، كمال طاهر موسى وشحتو، سكينة عبد الرازق عبد الله. 2024. فاعلية استراتيجية الأبعاد السداسية في تنمية مهارات تصريف الكلام وتحقيق متعة تعلم الصرف لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية. مجلة كلية التربية،مج. 12، ع. 38، ج. 2، ص ص. 82-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1563338
Modern Language Association (MLA)
ناصف، كمال طاهر موسى وشحتو، سكينة عبد الرازق عبد الله. فاعلية استراتيجية الأبعاد السداسية في تنمية مهارات تصريف الكلام وتحقيق متعة تعلم الصرف لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية. مجلة كلية التربية مج. 12، ع. 38، ج. 2 (نيسان 2024)، ص ص. 82-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1563338
American Medical Association (AMA)
ناصف، كمال طاهر موسى وشحتو، سكينة عبد الرازق عبد الله. فاعلية استراتيجية الأبعاد السداسية في تنمية مهارات تصريف الكلام وتحقيق متعة تعلم الصرف لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية. مجلة كلية التربية. 2024. مج. 12، ع. 38، ج. 2، ص ص. 82-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1563338
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 144-154
Record ID
BIM-1563338