تأثير الإضاءة الطبيعية على الأداء الدراسي للطلاب في مباني التعليم العالي: دراسة حالة أقسام العمارة

Abstract AR

في هذه الورقة البحثية تمت دراسة تأثير الإضاءة الطبيعية على أداء الطلاب، وذلك بهدف التركيز على راحة الطلاب وتهيئة بيئة دراسية مناسبة للحصول على الفوائد المترتبة على تحقيق ذلك من خلال دراسة مدى ارتباط وجود الضوء كعنصر من عناصر البيئة الداخلية للفراغ بأداء الطلاب للمهام الدراسية ويتضمن البحث اختيار عدد من الفراغات داخل مجموعة من المباني الجامعية، وتوزيع الطلاب على مجموعتين من الصالات الدراسية أحدهما تتمتع بالضوء الطبيعي والأخرى بالضوء الصناعي، وتكليف الطلاب بأداء مجموعة من المهام في المقررات الدراسية التي تعتمد على الرسم، وذلك خلال شهري يناير ومايو، ومن ثم رصد نتائج اختبار أداء المهام ومقارنتها لتحديد مدى تأثرها بوجود أو غياب الضوء الطبيعي واستنتاج التأثير الإيجابي على أداء الطلاب، ومن ثم العمل على توجيه الاهتمام بهذا الجانب من قبل متخذي القرار من أصحاب المؤسسات والمصممين.

أظهرت النتائج أن نسب التفوق في أداء الطلاب أعلى عند توافر الإضاءة الطبيعية، ونسب الإخفاق أقل مقارنة بظروف الإضاءة الصناعية، وأظهرت النتائج أيضاً أن نسب التفوق في أداء الطلاب أعلى في شهر مايو حين تتوافر الإضاءة الطبيعية بشكل كبير-مقارنة بشهر يناير، وقد أعطت نتائج الاختبار الإحصائي دلالة إحصائية لكل من نسب التفوق والإخفاق، وذلك يشير إلى التأثير الإيجابي لزيادة مستويات الإضاءة الطبيعية على الأداء الدراسي للطلاب داخل الصالات الدراسية.