مواقع تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في ضوء المهارات اللغوية: التجربة الصينية ومقارنتها مع التعليم النظامي

Other Title(s)

Sites Arabic Language teaching in consideration of language skills: the Chinese experience and its comparison formal education

Joint Authors

الفاعوري، عوني صبحي
ما، لولو

Source

دراسات : العلوم الإنسانية و الاجتماعية

Issue

Vol. 49, Issue 5 (sup 1) (31 Oct. 2022), pp.361-369, 9 p.

Publisher

The University of Jordan Deanship of Scientific Research (DSR)

Publication Date

2022-10-31

Country of Publication

Jordan

No. of Pages

9

Main Subjects

Arabic language and Literature

American Psychological Association (APA)

ما، لولو والفاعوري، عوني صبحي. 2022. مواقع تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في ضوء المهارات اللغوية: التجربة الصينية ومقارنتها مع التعليم النظامي. دراسات : العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 49، ع. 5 (sup 1)، ص ص. 361-369.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1563609

Modern Language Association (MLA)

ما، لولو والفاعوري، عوني صبحي. مواقع تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في ضوء المهارات اللغوية: التجربة الصينية ومقارنتها مع التعليم النظامي. دراسات : العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 49، ع. 5 (الملحق الأول) (2022)، ص ص. 361-369.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1563609

American Medical Association (AMA)

ما، لولو والفاعوري، عوني صبحي. مواقع تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في ضوء المهارات اللغوية: التجربة الصينية ومقارنتها مع التعليم النظامي. دراسات : العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2022. مج. 49، ع. 5 (sup 1)، ص ص. 361-369.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1563609

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

Record ID

BIM-1563609