فاعلية تدريس مادة التربية الإسلامية وفق استراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية في التحصيل والاتجاه لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في مدارس عمان
Other Title(s)
The effectiveness of teaching Islamic education according to the strategy of electronic mental maps in the achievement and attitude of the ninth grade students in Amman schools
Joint Authors
عيسى، أنسام محمد نمر
النعانعة، إبراهيم علي إبراهيم
Source
المشكاة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 9, Issue 2 (31 Aug. 2022), pp.201-234, 34 p.
Publisher
The World Islamic Sciences and Education University Deanship of Scientific Research
Publication Date
2022-08-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
34
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
American Psychological Association (APA)
النعانعة، إبراهيم علي إبراهيم وعيسى، أنسام محمد نمر. 2022. فاعلية تدريس مادة التربية الإسلامية وفق استراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية في التحصيل والاتجاه لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في مدارس عمان. المشكاة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 9، ع. 2، ص ص. 201-234.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1566277
Modern Language Association (MLA)
النعانعة، إبراهيم علي إبراهيم وعيسى، أنسام محمد نمر. فاعلية تدريس مادة التربية الإسلامية وفق استراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية في التحصيل والاتجاه لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في مدارس عمان. المشكاة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 9، ع. 2 (آب 2022)، ص ص. 201-234.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1566277
American Medical Association (AMA)
النعانعة، إبراهيم علي إبراهيم وعيسى، أنسام محمد نمر. فاعلية تدريس مادة التربية الإسلامية وفق استراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية في التحصيل والاتجاه لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في مدارس عمان. المشكاة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2022. مج. 9، ع. 2، ص ص. 201-234.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1566277
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1566277
