La vidéo comme artéfact numérique dans le processus de compréhension du texte informatif
Other Title(s)
Video as a digital artifact in the process of understanding informational text
Author
Source
Ichkalat in Language and Literature Review
Issue
Vol. 13, Issue 2 (30 Jun. 2024), pp.594-610, 17 p.
Publisher
University of Amenokal Hadj Moussa Ag Akhamouk Tamanrasset Institute of arts and languages
Publication Date
2024-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
17
Main Subjects
Abstract EN
Faced with the new demands imposed by globalization in terms of literacy, the development of reading comprehension skills among learners is increasingly necessary.
however, understanding text is a very costly cognitive exercise which requires the implementation of several mental operations, each as complex as the other (Chanquoy & Alamargot 2002; Charolles & Coltier 1986; Cornaire & Raymond 1999; Denhiere & Legros 1983; Fayol 1984; Garcia-Debanc 1986; Legros & Cosqueric 1995).
this complexity increases tenfold when it comes to understanding an informational text by learners enrolled in the first year, who do not have all the skills required to process this type of text.
thus, this article aims to show the benefit that didactic mediation can bring with video, to the understanding of the informational text.
Abstract FRE
Face aux nouvelles exigences imposées par la mondialisation en matière de littéraire, le développement des compétences en compréhension de l’écrit, chez les apprenants, s’impose de plus en plus.
toutefois, comprendre un texte constitue un exercice cognitif de haut niveau qui nécessite la mise en œuvre de plusieurs opérations mentales aussi complexes l’une que l’autre (Chanquoy & Alamargot 2002; Charolles & Coltier 1986; Cornaire & Raymond 1999; Denhiere & Legros 1983; Fayol 1996; Garcia-Debanc 1986; Legros & Cosqueric 1995).
cette complexité devient décuplée des qu’il s’agit de comprendre un texte informatif par des apprenants inscrits en première année secondaire, n’ayant pas toutes les compétences requises par le traitement de ce type de texte.
ainsi, cet article s’assigne pour objectif de montrer la plus-value que peut apporter la médiation didactique par l’usage de la vidéo, a la compréhension du texte informatif.
American Psychological Association (APA)
Makhlufi, Asya. 2024. La vidéo comme artéfact numérique dans le processus de compréhension du texte informatif. Ichkalat in Language and Literature Review،Vol. 13, no. 2, pp.594-610.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1567375
Modern Language Association (MLA)
Makhlufi, Asya. La vidéo comme artéfact numérique dans le processus de compréhension du texte informatif. Ichkalat in Language and Literature Review Vol. 13, no. 2 (Jun. 2024), pp.594-610.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1567375
American Medical Association (AMA)
Makhlufi, Asya. La vidéo comme artéfact numérique dans le processus de compréhension du texte informatif. Ichkalat in Language and Literature Review. 2024. Vol. 13, no. 2, pp.594-610.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1567375
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references: p. 608-610
Record ID
BIM-1567375
