التعليم المدرسي الخصوصي بالمغرب: دراسة تاريخية إحصائية

Author

القدري، عمر

Source

عالم التربية

Issue

Vol. 2022, Issue 30 (31 Dec. 2022), pp.110-120, 11 p.

Publisher

Abd al-Karim Gharib

Publication Date

2022-12-31

Country of Publication

Morocco

No. of Pages

11

Main Subjects

Educational Sciences

Abstract AR

يعد التعليم مدخلا أساسا للتنمية البشرية، ولا يمكن نجاح أي مشروع تنموي دون المراهنة على التعليم والتكوين، لذلك تولي الشعوب أهمية كبيرة للتعليم وتحرص على تجويد خدماته، ولم يعد النهوض بهذا القطاع حكرا على الدولة، وإنما أنيطت بالقطاع الخاص مهمة المشاركة في تقديم خدمة التعليم والتكوين، والإسهام في الرفع من جودته.

في المقال، سعى الأستاذ الباحث عمر القدري إلى رصد المراحل التي مر منها التعليم المدرسي الخصوصي بالمغرب والكشف عن موقعه بالمنظومة التربوية، اعتمادا على منهج تاريخي تحليلي ومقاربة إحصائية مقارنة.

American Psychological Association (APA)

القدري، عمر. 2022. التعليم المدرسي الخصوصي بالمغرب: دراسة تاريخية إحصائية. عالم التربية،مج. 2022، ع. 30، ص ص. 110-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1569929

Modern Language Association (MLA)

القدري، عمر. التعليم المدرسي الخصوصي بالمغرب: دراسة تاريخية إحصائية. عالم التربية ع. 30 (2022)، ص ص. 110-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1569929

American Medical Association (AMA)

القدري، عمر. التعليم المدرسي الخصوصي بالمغرب: دراسة تاريخية إحصائية. عالم التربية. 2022. مج. 2022، ع. 30، ص ص. 110-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1569929

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن هوامش.

Record ID

BIM-1569929