التعليم الخصوصي وتطوير الممارسات البيداغوجية
Author
Source
Issue
Vol. 2022, Issue 30 (31 Dec. 2022), pp.337-349, 13 p.
Publisher
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Morocco
No. of Pages
13
Main Subjects
Abstract AR
تعد مسألة الممارسات البيداغوجية من أهم العوامل المساعدة على تحقيق جودة التعلمات؛ من هذا المنطلق تناول الباحث في السيكولوجيا والعلوم الإنسانية الأستاذ عبد الكريم غريب هذا الموضوع وفق مقاربة تأسست على بنية تضم عناصر تتمثل في المدرسة المقاولاتية داخل المدرسة العمومية المغربية؛ والمدرسة المقاولاتية والمدرسة الخصوصية المعاصرة؛ والمدرسة الخصوصية وتطور الممارسات البيداغوجية، وحضور مبادئ التنافسية الشريفة باعتبارها مصدرا للإبداع؛ وتمثل الدور الفعال للحرية في بلورة الإبداع والتطور.
في هذا السياق، ووفق هذه البنية قارب الأستاذ الباحث عبد الكريم غریب وظيفة التعليم الخصوصي ودوره في تطوير الممارسات البيداغوجية؛ وانتهى إلى خلاصات ونتائج أهمها أن المؤهلات الحالية للمدرسة الخصوصية مكنتها من القدرة على استنبات ممارسات بيداغوجية متسمة بالنجاعة وجعلتها بالتالي قادرة على الرفع من جودة التعلمات بمختلف الأسلاك التعليمية؛ وذلك هو القصد والمبتغى بالنسبة إلى المدرسة العمومية؛ شريطة تمتيعها بالهامش اللازم من الحرية وتأهيلها لدخول غمار التنافسية بكل جدارة وندية.
American Psychological Association (APA)
غريب، عبد الكريم. 2022. التعليم الخصوصي وتطوير الممارسات البيداغوجية. عالم التربية،مج. 2022، ع. 30، ص ص. 337-349.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1569991
Modern Language Association (MLA)
غريب، عبد الكريم. التعليم الخصوصي وتطوير الممارسات البيداغوجية. عالم التربية ع. 30 (2022)، ص ص. 337-349.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1569991
American Medical Association (AMA)
غريب، عبد الكريم. التعليم الخصوصي وتطوير الممارسات البيداغوجية. عالم التربية. 2022. مج. 2022، ع. 30، ص ص. 337-349.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1569991
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-1569991