التعليم الخصوصي في المغرب وهاجس الربح

Abstract AR

عندما نتحدث عن مفهوم المجتمع المركب كخاصية من خاصيات المجتمع المغربي، فإن مرجعتيه الفكرية المزركشة لا تجعلنا نفاجأ بالوضع التفضيلي المبالغ فيه الذي يحظى به التعليم الخصوصي وأصحابه؛ من حيث السلطة التي يتمتعون بها في تحديد سقف أسعار التمدرس بها والحماية، بل الحصانة، التي يتمتعون بها للتملص من قيمة الضرائب الضخمة المترتبة عن الأرباح الخيالية التي يجنونها بأبسط الجهود؛ ناهيك عن الاستغلال الفاحش للمدرسات والمدرسين بهذا القطاع، الذي تعد فيه أجورهم قليلة كثيرا مقارنة مع أقرانهم بالتعليم العمومي؛ زيادة على كونهم لا يتمتعون بأي غطاء آمن في حالة المرض أو الاستغناء عن خدماتهم.

هذا الواقع المرير للتعليم الخصوصي المشيد على دعاية تجارية رنانة، هو الذي ترصد له الباحث سيدي حسن أزروال ؛ من حيث بنية التعليم الخصوصي المتمركزة بالأوساط الحضرية الغنية وتوحش المستثمرين في هذا القطاع الإنساني» في جني الأرباح دون حسيب ولا رقيب؛ علما أن التعليم يعد قضية الشعب قاطبة ورهانا وطنيا لا يمكن لأي كان المساومة عليه واستغلاله من أجل الاغتناء الفاحش! إن مسألة تحويل التعليم إلى بضاعة تجارية وشركات تجارية تتهافت عليه؛ لأمر يندى له الجبين؛ لأن في هذا الأمر انتهاكا لحرمة الوطن وكرامته؛ وبالتالي، فماذا بعد هذا البؤس وهذا الوعي الشقي: الذي عمل الباحث على إبرازه من خلال تحليل رصين؛ حتى يتسنى على غرار ذلك تصحيح المنظور لهذا الواقع المغلوط لقطاع التعليم الخاص بالمجتمع المغربي.