ظاهرة الدروس الخصوصية-وجه من أوجه التعليم الخصوصي
Author
Source
Issue
Vol. 2022, Issue 30 (31 Dec. 2022), pp.498-512, 15 p.
Publisher
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Morocco
No. of Pages
15
Main Subjects
Abstract AR
حديثنا في هذا الملف عن التعليم الخصوصي ورهان الجودة، باعتباره نمطا من التعليم المبني على التدريس بالمقابل المالي، بغرض تأهيل المتعلمات والمتعلمين وفق معايير الجودة المنشودة؛ يقود في بعض جوانبه إلى ظاهرة الدروس الخصوصية التي بدورها تأسست على نفس المقاصد؛ حيث الدروس الخصوصية تسعى فيما تسعى إليه إلى توطيد التعليمات وتركيزها والرفع من أداء المتعلمين وفق المستويات القصوى المنشودة، بناء على تعاقد بين آباء وأولياء التلاميذ ومدرسين مؤهلين لهذا الغرض أو بينهم وبين مؤسسات تعليمية مختصة في تقديم الدروس الخصوصية.
في هذا السياق، جاءت دراسة الباحثة الدكتورة يخلف رفيقة، مترصدة لظاهرة الدروس الخصوصية من حيث علاقتها بأهمية التعليم لدى الأفراد والمجتمع بصفة عامة، وجودته لتأهيل المتعلمات والمتعلمين؛ مع تأطير مفاهيمي لتلك الظاهرة المرتبطة بالدروس الخصوصية والآثار المترتبة عن انتشارها الإيجابية والسلبية منها وعوامل الإقبال عليها، مع سبل الحد من آثارها السلبية والتخفيف من حدة انتشارها ومع تعزيز كل ذلك بنتائج دراسات سابقة؛ وذلك بغرض تعميق وتأطير النتائج المتواصل إليها في هذه الدراسة الاستئناسية.
مما سبق، خلصت الباحثة إلى استنتاجات تشكلت في فئة الأفكار المرتبطة بنشأة الدروس الخصوصية وأهميتها بالنسبة للمتعلمين وأوليائهم ولمنظومة التربية والتكوين بصفة عامة.
American Psychological Association (APA)
يخلف، رفيقة. 2022. ظاهرة الدروس الخصوصية-وجه من أوجه التعليم الخصوصي. عالم التربية،مج. 2022، ع. 30، ص ص. 498-512.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1570155
Modern Language Association (MLA)
يخلف، رفيقة. ظاهرة الدروس الخصوصية-وجه من أوجه التعليم الخصوصي. عالم التربية ع. 30 (2022)، ص ص. 498-512.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1570155
American Medical Association (AMA)
يخلف، رفيقة. ظاهرة الدروس الخصوصية-وجه من أوجه التعليم الخصوصي. عالم التربية. 2022. مج. 2022، ع. 30، ص ص. 498-512.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1570155
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-1570155