![](/images/graphics-bg.png)
الوقاية من المشكلات السلوكية الصفية من خلال ممارسة الأنشطة التربوية الحرة
Other Title(s)
Prevention of classroom behavioral problems through the practice of free educational activities
Joint Authors
Source
مجلة دراسات في سيكولوجية الانحراف
Issue
Vol. 8, Issue 2 (31 Dec. 2023), pp.161-179, 19 p.
Publisher
University of Batna 1 Hadj Lakhdar Laboratory of Psychological Applications in the Prision Setting
Publication Date
2023-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
19
Main Subjects
Psychological And Educational Counseling
Abstract AR
تعتبر الأنشطة التربوية الحرة احد المفاهيم التي فرضت نفسها في أدبيات التربية الحديثة، كمدخل للوقاية من المشكلات السلوكية الصفية بما يقدمه من مهارات تمكن المراهق المتمدرس الوعي بذاته والوعي الاجتماعي، وإدارة العلاقات الاجتماعية المؤدية إلى التوافق النفسي والاجتماعي والدراسي وتحويل الفضاء المدرسي إلى مكان للحوار والتقبل وتبادل الأفكار ونبذ الصراعات الهدامة والعنف المتبادل وعلى خلفية ذلك هدف هذا البحث إلى معرفة أهم المشكلات السلوكية الصفية، وأهم الأنشطة التربوية الحرة الممارسة، وكيف تساهم هذه الأنشطة في الوقاية منها مستخدما في ذلك المنهج الوصفي المكتبي من خلال تحليل مضمون عدد من الأوراق العلمية والكتب المتخصصة ذات الصلة بالموضوع.
وقد توصلت الدراسة إلى تحديد اهم المشكلات السلوكية الصفية السائدة، وأهم الأنشطة التربوية الحرة المتاحة، وأوجه مساهمتها المختلفة في الوقاية من هذه المشكلات.
Abstract EN
Free educational activities are considered one of the concepts that imposed themselves in the literature of modern education, as an entrance to prevent classroom behavioral problems with the skills it provides that enable the schooled adolescent to self-awareness and social awareness, and to manage social relations leading to psychological, social and academic compatibility and transforming the school space into a place for dialogue and acceptance and exchange of ideas and rejection of destructive conflicts and mutual violence.
against this background, this study aimed to know the most important classroom behavioral problems, the most important free-practice educational activities, and how these activities contribute to their prevention.
the library descriptive approach was used by analyzing the content of a number of scientific papers and specialized books related to the subject.
the study determined the most important prevailing classroom behavioral problems, the most important free educational activities available, and their various aspects of contribution to the prevention of these problems.
American Psychological Association (APA)
مكناسي، محمد وقدور، كمال. 2023. الوقاية من المشكلات السلوكية الصفية من خلال ممارسة الأنشطة التربوية الحرة. مجلة دراسات في سيكولوجية الانحراف،مج. 8، ع. 2، ص ص. 161-179.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1570605
Modern Language Association (MLA)
مكناسي، محمد وقدور، كمال. الوقاية من المشكلات السلوكية الصفية من خلال ممارسة الأنشطة التربوية الحرة. مجلة دراسات في سيكولوجية الانحراف مج. 8، ع. 2 (2023)، ص ص. 161-179.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1570605
American Medical Association (AMA)
مكناسي، محمد وقدور، كمال. الوقاية من المشكلات السلوكية الصفية من خلال ممارسة الأنشطة التربوية الحرة. مجلة دراسات في سيكولوجية الانحراف. 2023. مج. 8، ع. 2، ص ص. 161-179.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1570605
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 178-179
Record ID
BIM-1570605