الوصول الخر عبر المنصات الإلكترونية ودوره في التصدي لانقطاع التعليم أثناء الجائحة في الجامعة الجزائرية
Other Title(s)
Free access via electronic platforms and its role in addressing the interruption of education during the pandemic at the Algerian university
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 2022, Issue 33 (31 Dec. 2022), pp.245-268, 24 p.
Publisher
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Tunisia
No. of Pages
24
Main Subjects
Abstract AR
تهدف الدراسة إلى تبيان واقع الوصول الحر في الجامعات من خلال منصة PROGRES وأثره على طريقة التعليم في ظل جائحة الكورونا من مختلف الجوانب وقد اتبعنا المنهج الوصفي التحليلي وقمنا بوصف موضوع الوصول الحر للمعلومات في المؤسسة الجامعية، إذ حللنا هذا الطرح أسبابه مميزاته، عيوبه خلال هذه الأزمة، وأظهرت نتائج الدارسة أن هذه منصة ساهمت بإزالة الحواجز العلمية والجغرافية بين الباحثين من خلال الوصول الحر للمعلومات.
Abstract EN
The study aims to show the reality of open access in universities through the PROGRES platform and its impact on the method of education in light of the Corona pandemic from various aspects.
During this crisis, and the results of the study showed that this is a platform that contributed to removing scientific and geographical barriers between researchers through open access to information.
American Psychological Association (APA)
بوقرة، آمال وجاب الله، عائشة. 2022. الوصول الخر عبر المنصات الإلكترونية ودوره في التصدي لانقطاع التعليم أثناء الجائحة في الجامعة الجزائرية. المجلة العربية للمعلومات،مج. 2022، ع. 33، ص ص. 245-268.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1573735
Modern Language Association (MLA)
بوقرة، آمال وجاب الله، عائشة. الوصول الخر عبر المنصات الإلكترونية ودوره في التصدي لانقطاع التعليم أثناء الجائحة في الجامعة الجزائرية. المجلة العربية للمعلومات ع. 33 ( 2022)، ص ص. 245-268.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1573735
American Medical Association (AMA)
بوقرة، آمال وجاب الله، عائشة. الوصول الخر عبر المنصات الإلكترونية ودوره في التصدي لانقطاع التعليم أثناء الجائحة في الجامعة الجزائرية. المجلة العربية للمعلومات. 2022. مج. 2022، ع. 33، ص ص. 245-268.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1573735
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 267-268
Record ID
BIM-1573735
