تطوير تقنية التقويم التوافقي كاتجاه حديث للتقويم البديل للموهبة والإبداع في المملكة العربية السعودية
Other Title(s)
Developing the consensual assessment technique as a modern trend for the alternative evaluation of giftedness and creativity in the Kingdom of Saudi Arabia
Author
Source
مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب و الدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2, Issue 5 (31 Oct. 2022), pp.177-195, 19 p.
Publisher
Palestinian Educators Association Research and Publications Department
Publication Date
2022-10-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
19
Main Subjects
Abstract AR
يسلط التقويم البديل للموهوبين والمبدعين الضوء على الاتجاهات الحديثة لاكتشاف وتقويم الموهوبين متبنيا معيارا متعددا، ويرتكز على الأداء الحقيقي أساسا له، وتهدف الدراسة الحالية تأسيس إطار نظري للتقويم البديل للموهوبين والمبدعين يتناول أهدافه وخصائصه والمقارنة بينه وبين الأساليب التقليدية بالإضافة إلى أدوات وأساليب التقويم البديل، وتهدف الدراسة أيضا بشكل أساسي إلى تقنين تقنية التقويم التوافقي لتقويم منتجات الطلاب الموهوبين والمبدعين وإعدادها لتكون صالحة للاستخدام في المملكة العربية السعودية، تسعى الدراسة الحالية لتوضيح المفاهيم المرتبطة بالتقويم البديل وخصائصه وطرائقه بالضافة لميزاته وعيوبه بشقها النظري، أما بالشق العملي فتسعى الدراسة الحالية إلى تقنين تقنية التقويم التوافقي كأحد طرائق التقويم البديل لمنتجات وابتكارات الطلاب الموهوبين والمبدعين، وتقويم تقنية التقويم التوافقي.
Abstract EN
The alternative assessment for the gifted and creative sheds light on modern trends in discovering and evaluating the gifted, adopting multiple criteria, and based on real performance as its basis.
The current study aims to establish a theoretical framework for the alternative assessment for the gifted and creative that addresses its objectives and characteristics and compares it with traditional methods in addition to the tools and methods of alternative assessment.
The study aims Also, basically, to codify the harmonic assessment technique to evaluate the products of gifted and creative students and prepare them to be suitable for use in the Kingdom of Saudi Arabia.
The current study seeks to clarify the concepts associated with alternative assessment, its characteristics and methods, in addition to its advantages and disadvantages, in its theoretical aspect.
As for the practical aspect, the current study seeks to codify the harmonic assessment technique as one of the Alternative evaluation methods for the products and innovations of gifted and creative students, and evaluation of the harmonic evaluation technique.
American Psychological Association (APA)
عبود، يسرى زكي عبد الرحمن. 2022. تطوير تقنية التقويم التوافقي كاتجاه حديث للتقويم البديل للموهبة والإبداع في المملكة العربية السعودية. مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب و الدراسات التربوية و النفسية،مج. 2، ع. 5، ص ص. 177-195.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1575089
Modern Language Association (MLA)
عبود، يسرى زكي عبد الرحمن. تطوير تقنية التقويم التوافقي كاتجاه حديث للتقويم البديل للموهبة والإبداع في المملكة العربية السعودية. مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب و الدراسات التربوية و النفسية مج. 2، ع. 5 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 177-195.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1575089
American Medical Association (AMA)
عبود، يسرى زكي عبد الرحمن. تطوير تقنية التقويم التوافقي كاتجاه حديث للتقويم البديل للموهبة والإبداع في المملكة العربية السعودية. مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب و الدراسات التربوية و النفسية. 2022. مج. 2، ع. 5، ص ص. 177-195.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1575089
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 193-195
Record ID
BIM-1575089