أثر أنموذج جيرلاك وايلي في تعلم مهارتي الإعداد واستقبال الإرسال بالكرة الطائرة
Other Title(s)
The effect of Gerlach Wiley's model on learning the skills of preparing and receiving the transmission in volleyball
Author
Source
Issue
Vol. 11, Issue 4 (31 Oct. 2022), pp.251-267, 17 p.
Publisher
Wasit University College of Physical Education and Sports Sciences
Publication Date
2022-10-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
17
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Abstract AR
أجرى الباحث بحثه الموسوم (أثر أنموذج جيرلاك وايلي في تعلم مهارتي الاعداد واستقبال الإرسال بالكرة الطائرة) إذ هدف البحث إلى التعرف على مدى إثر انموذج جيرلاك وايلي في تعلم مهارتي) الإعداد واستقبال الإرسال) لدى عينة البحث، وقد تم اختيار مجتمع البحث بالطريقة العمدية وكان من طلبة المرحلة الثانية كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة واسط لسنة (2018- 2019) إذ تم اختيار العينة بالطريقة العشوائية والتي كان عددها (83) طالبا تقسمت إلى ثلاث مجموعات هي العينة الاستطلاعية والتي كان عددها (21) طالبا أما عينات البحث الرئيسة في مجمعتين المجموعة الضابطة وعددها (31) والمجموعة التجريبية وعددها (31) وبعد تطبيق إجراءات العملية للبحث، أما هدف البحث فقد كان هو معرفة أثر أنموذج جيرلاك وايلي في تعلم مهارتي الإعداد واستقبال الإرسال في الكرة الطائرة.
إذ تم اجراء المعاملات الاحصائية للبيانات المستخلصة من نتائج اختبارات المفحوصين، وأما فروض البحث فقد كانت: 1-هناك فروق ذات دلالة إحصائية في تعلم مهارة الاعداد بالكرة الطائرة وفق انموذج جيرلاك وايلي لدى طلاب السنة الدراسية الثانية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة بجامعة واسط 2-هناك فروق ذات دلالة إحصائية في تعلم مهارة استقبال الإرسال بالكرة الطائرة وفق انموذج جيرلاك وايلي لدى طلاب السنة الدراسية الثانية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة بجامعة واسط ومن خلال الاستنتاجات المذكورة انفا أوصى الباحث ببعض التوصيات منها: 1.
استخدام انموذج جيرلاك وايلي في تعلم مهارات أخرى بلعبة كرة الطائرة: استخدام انموذج جيرلاك وايلي في تعلم مهارات فنية وأساسية لألعاب رياضية اخرى.
Abstract EN
The researcher conducted his research tagged (the effect of the Gerlach and Wiley model on learning the skills of preparing and receiving the transmitter in volleyball), as the research aimed to identify the extent of the effect of the model of Gerlach and Wiley on learning my skill (preparation and reception of the transmitter) in the research sample, and the research community was chosen in a deliberate manner and was Students of the College of Physical Education and Sports Sciences, University of Wasit, as the sample was selected by random method, which numbered (31) Students and after applying the process procedures for the research, statistical transactions were made for the data extracted from the results of the examinees' tests, as the researcher reached the following conclusions: 1- There are statistically significant differences in learning the skill of preparing for volleyball according to the Gerlach Wiley model among students of the second school year in the College of Education Sports at Wasit University There are Faculty of Physical Education at the University of Wasit Through the aforementioned conclusions, the researcher recommended some recommendations, including: 1 Using the Gerlach Wiley model to learn other volleyball skills 2 Using the Gerlach Wiley model to learn technical and basic skills for other sports.
American Psychological Association (APA)
حسن صبري محمد. 2022. أثر أنموذج جيرلاك وايلي في تعلم مهارتي الإعداد واستقبال الإرسال بالكرة الطائرة. مجلة واسط للعلوم الرياضية،مج. 11، ع. 4، ص ص. 251-267.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1576527
Modern Language Association (MLA)
حسن صبري محمد. أثر أنموذج جيرلاك وايلي في تعلم مهارتي الإعداد واستقبال الإرسال بالكرة الطائرة. مجلة واسط للعلوم الرياضية مج. 11، ع. 4 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 251-267.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1576527
American Medical Association (AMA)
حسن صبري محمد. أثر أنموذج جيرلاك وايلي في تعلم مهارتي الإعداد واستقبال الإرسال بالكرة الطائرة. مجلة واسط للعلوم الرياضية. 2022. مج. 11، ع. 4، ص ص. 251-267.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1576527
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 267
Record ID
BIM-1576527
