أثر استراتيجية التاريخ المغاير في تنمية التفكير المنطقي لدى طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة التاريخ
Other Title(s)
The effect of the different history strategy in developing the logical thinking of the fifth literary grade students in the subject of history
Joint Authors
المناصير، حسين جدوع مظلوم
الحميدي، حسين إسماعيل نواف
Source
المجلة العراقية للبحوث الإنسانية و الاجتماعية و العلمية :
Issue
Vol. 2022, Issue 6 (31 Aug. 2022), pp.481-502, 22 p.
Publisher
University of Almustafa Alameen
Publication Date
2022-08-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
22
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
المناصير، حسين جدوع مظلوم والحميدي، حسين إسماعيل نواف. 2022. أثر استراتيجية التاريخ المغاير في تنمية التفكير المنطقي لدى طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة التاريخ. المجلة العراقية للبحوث الإنسانية و الاجتماعية و العلمية :،مج. 2022، ع. 6، ص ص. 481-502.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1578568
Modern Language Association (MLA)
المناصير، حسين جدوع مظلوم والحميدي، حسين إسماعيل نواف. أثر استراتيجية التاريخ المغاير في تنمية التفكير المنطقي لدى طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة التاريخ. المجلة العراقية للبحوث الإنسانية و الاجتماعية و العلمية : ع. 6 (آب 2022)، ص ص. 481-502.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1578568
American Medical Association (AMA)
المناصير، حسين جدوع مظلوم والحميدي، حسين إسماعيل نواف. أثر استراتيجية التاريخ المغاير في تنمية التفكير المنطقي لدى طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة التاريخ. المجلة العراقية للبحوث الإنسانية و الاجتماعية و العلمية :. 2022. مج. 2022، ع. 6، ص ص. 481-502.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1578568
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1578568
