التربية على وسائل الإعلام: قيم ومهارات

Other Title(s)

Media education: principles and skills

Author

لحياني، فطيمة

Source

مجلة العلوم الاجتماعية و الإنسانية

Issue

Vol. 14, Issue 2 (31 Dec. 2021), pp.384-397, 14 p.

Publisher

Echahid Cheikh Larbi Tebessi University

Publication Date

2021-12-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

14

Main Subjects

Media and Communication

Topics

Abstract AR

عقدت اليونسكو العديد من المؤتمرات والندوات الدولية حول التربية على وسائل الإعلام بل وكانت السباقة لذلك منذ إعلان قرونو ولد Grunwald في 22 أكتوبر 1989، محاولة وضع تعريف لها يتناسب مع كل مرحلة من مراحل تطور وسائل الإعلام بداية باعتبار التربية الإعلامية مشروع دفاع إلى إعداد إلى تمكين مشيرة إلى أهميتها وضرورة تفعيلها في مختلف المراحل الدراسية وذلك للانتشار الواسع الذي عرفته وسائل الإعلام والاتصال، وتطور وتقدم الإنتاج الإعلامي وجاذبيته من جهة، وسهولة تعرض واستخدام الجمهور للمواد المتنوعة وخاصة الأطفال من جهة أخرى، خاصة مع ظهور تكنولوجيا الاتصال الرقمية.

كان الاتفاق على أن التربية على وسائل الإعلام هي مجموعة من القيم والمهارات التي يجب أن يتعلمها الفرد سواء كان مرسلا أو متلقيا للمضمون الإعلامي لكن اختلفوا في مضمون هذه القيم والمهارات، فهي تختلف من مجتمع لآخر ومن ظروف لأخرى، لكن تبقى التربية على وسائل الإعلام الحل الأمثل لمجابهة التطورات السريعة والمخيفة لوسائل الإعلام والاتصال.

Abstract EN

The UNESCO was the pioneer in holding various international conferences that revolve around this research area since the Grunwold announcement on October 22nd 1989.

the main objective was to find a definition that appeals to each stage of media development initiating with perceiving education on media means as a threefold project; defense, training, and mastery.

all of which is aided by the appearance and popularity of digital communication technology.

the concordance was that media education is a set of principles and skills that one ought to develop being a recipient or sender of media content.

however, there was disagreement about the essence of such principles and skills as they differ from a community to another under various circumstances.

nevertheless, media education remains the most suitable solution to cope with the unprecedented changes and development of media means.

American Psychological Association (APA)

لحياني، فطيمة. 2021. التربية على وسائل الإعلام: قيم ومهارات. مجلة العلوم الاجتماعية و الإنسانية،مج. 14، ع. 2، ص ص. 384-397.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1582351

Modern Language Association (MLA)

لحياني، فطيمة. التربية على وسائل الإعلام: قيم ومهارات. مجلة العلوم الاجتماعية و الإنسانية مج. 14، ع. 2 (كانون الأول 2021)، ص ص. 384-397.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1582351

American Medical Association (AMA)

لحياني، فطيمة. التربية على وسائل الإعلام: قيم ومهارات. مجلة العلوم الاجتماعية و الإنسانية. 2021. مج. 14، ع. 2، ص ص. 384-397.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1582351

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن هوامش: ص. 396-397

Record ID

BIM-1582351