ممارسات معلمات مرحلة رياض الأطفال للبحث الإجرائي وفق معايير التنمية المهنية
Other Title(s)
Kindergarten teachers’ practices of action research in accordance with professional development standards
Joint Authors
المنصور، منيرة عبد الله
الدوسري، زينب ناصر سالم
Source
Issue
Vol. 2022, Issue 50 (31 Dec. 2022), pp.64-104, 41 p.
Publisher
Center for research and human recourses development (REMAH)
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
41
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الدوسري، زينب ناصر سالم والمنصور، منيرة عبد الله. 2022. ممارسات معلمات مرحلة رياض الأطفال للبحث الإجرائي وفق معايير التنمية المهنية. المجلة العربية للنشر العلمي،مج. 2022، ع. 50، ص ص. 64-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1582506
Modern Language Association (MLA)
الدوسري، زينب ناصر سالم والمنصور، منيرة عبد الله. ممارسات معلمات مرحلة رياض الأطفال للبحث الإجرائي وفق معايير التنمية المهنية. المجلة العربية للنشر العلمي ع. 50 (كانون الأول 2022)، ص ص. 64-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1582506
American Medical Association (AMA)
الدوسري، زينب ناصر سالم والمنصور، منيرة عبد الله. ممارسات معلمات مرحلة رياض الأطفال للبحث الإجرائي وفق معايير التنمية المهنية. المجلة العربية للنشر العلمي. 2022. مج. 2022، ع. 50، ص ص. 64-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1582506
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1582506
