مدى ممارسة مدرسي اللغة العربية ومدرساتها لمهارات القراءة الناقدة في ثانويات التعليم الديني والدراسات الإسلامية من وجهة نظرهم
Other Title(s)
The extent to which Arabic language teachers and female teachers practice critical reading skills in religious education and studies secondary schools Islamic point of view
Joint Authors
Source
مجلة الدراسات التربوية و العلمية
Issue
Vol. 2022, Issue 20، ج. 3 (31 Dec. 2022), pp.345-356, 12 p.
Publisher
al-Iraqia University Education College
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
12
Main Subjects
Psychological And Educational Counseling
American Psychological Association (APA)
دعاء طالب علي وعمر مجيد عبد. 2022. مدى ممارسة مدرسي اللغة العربية ومدرساتها لمهارات القراءة الناقدة في ثانويات التعليم الديني والدراسات الإسلامية من وجهة نظرهم. مجلة الدراسات التربوية و العلمية،مج. 2022، ع. 20، ج. 3، ص ص. 345-356.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1582509
Modern Language Association (MLA)
دعاء طالب علي وعمر مجيد عبد. مدى ممارسة مدرسي اللغة العربية ومدرساتها لمهارات القراءة الناقدة في ثانويات التعليم الديني والدراسات الإسلامية من وجهة نظرهم. مجلة الدراسات التربوية و العلمية ع. 20، ج. 3 (كانون الأول 2022)، ص ص. 345-356.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1582509
American Medical Association (AMA)
دعاء طالب علي وعمر مجيد عبد. مدى ممارسة مدرسي اللغة العربية ومدرساتها لمهارات القراءة الناقدة في ثانويات التعليم الديني والدراسات الإسلامية من وجهة نظرهم. مجلة الدراسات التربوية و العلمية. 2022. مج. 2022، ع. 20، ج. 3، ص ص. 345-356.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1582509
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1582509
