معوقات تطبيق إدارة المعرفة بالمرحلة الابتدائية بالمدارس الحكومية في مدينة جدة من وجهة نظر القائدات والمعلمات
Other Title(s)
Barriers to implementing knowledge management in primary public schools in Jeddah, KSA from the perspectives of school leaders and teachers
Joint Authors
حريري، رندة أحمد
خريشي، آلاء محمد عواد
Source
Issue
Vol. 2022, Issue 44 (30 Jun. 2022), pp.274-296, 23 p.
Publisher
Center for research and human recourses development (REMAH)
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
23
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
خريشي، آلاء محمد عواد وحريري، رندة أحمد. 2022. معوقات تطبيق إدارة المعرفة بالمرحلة الابتدائية بالمدارس الحكومية في مدينة جدة من وجهة نظر القائدات والمعلمات. المجلة العربية للنشر العلمي،مج. 2022، ع. 44، ص ص. 274-296.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1582744
Modern Language Association (MLA)
خريشي، آلاء محمد عواد وحريري، رندة أحمد. معوقات تطبيق إدارة المعرفة بالمرحلة الابتدائية بالمدارس الحكومية في مدينة جدة من وجهة نظر القائدات والمعلمات. المجلة العربية للنشر العلمي ع. 44 (حزيران 2022)، ص ص. 274-296.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1582744
American Medical Association (AMA)
خريشي، آلاء محمد عواد وحريري، رندة أحمد. معوقات تطبيق إدارة المعرفة بالمرحلة الابتدائية بالمدارس الحكومية في مدينة جدة من وجهة نظر القائدات والمعلمات. المجلة العربية للنشر العلمي. 2022. مج. 2022، ع. 44، ص ص. 274-296.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1582744
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1582744
